小学生铁路交通安全教育课教学设计(第 1-4 课)第一课让我们来认识铁路玉凤教学内容认识铁路，了解铁路知识教学目标①认知目标：使学生认识铁路和火车，了解其作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。②情感目标： 在真实的情境中激发学生的学习兴趣，培养安全意识。③能力目标：培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。教学重点、难点重点：认识铁路和火车。难点：认识铁路和火车的作用。课前准备①教师准备：多媒体课件。②学生准备：在家长的带领下课前到铁道旁去观察， 看看有哪些火车。教学过程一、猜谜语，引入课文。教师出示谜语，学生仔细思考，谜面是：一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。学生猜谜语后，教师小结。板书课题：让我们来认识铁路。二、认识铁路多媒体演示各种铁路，思考：你对铁路有哪些了解？学生交流。背一背两首儿歌，交流：你应该怎样安全行走？说一说，你平时看到的那些城市道路？三、认识车辆a、思考：①你对火车有哪些了解？它们各有什么作用？b、小组进行讨论，交流学习体会；c、检查自学效果，小组长汇报；d、 引导小结： 通过学习，我们懂得了一些简单的铁路知识和各种火车车辆名称，知道了它们的一些作用。四、检查实践播放多媒体， 演示在铁路上奔驰的各种火车，你看到了哪些火车？并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。五、课外拓展去模拟基地，让学生现场认识各种火车。并要求仔细观察，记录看到的车辆。第二课铁路安全交通常识教学内容行人和车辆通过铁路道口时应注意事项教学目标：1、树立交通意识，知道认识铁路交通信号、标志与标线的重要性。2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。教学准备：1、制作“铁路交通信号、标志与标线”课件。2、录制或收集“铁路道口”忙碌的交通场景。教学过程：一、引入：1、 播放“铁路道口”忙碌的交通场景。2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？提示：在车辆川流不息的十字路口， 同学们发现了火车与各种车辆及行人交替通行， 这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。二、新授：（一）认识交通信号。1、说说铁路交通信号灯分为哪几种？（学生交流）2、这些信号灯各表示什么意思？（让学生先自己学习课文，然后请大家根据自己的理解...
