小学二年级语文《树之歌》教案【篇一】小学二年级语文《树之歌》教案一、激情导入，揭示课题同学们，在大自然中，存在着许多美妙的歌声，你们想欣赏吗？（欣赏有关杨树的课件）同学们，你们听到了什么，看到了什么？说说你对杨树有哪些了解？今天我们就来学习一首有关杨树的诗歌。二、创设情境，感知课文大叶杨给人们带来很多快乐，它也一定很快乐，因此大叶杨常哗啦啦地唱歌，你们想不想再听一听她唱了什么呢？（欣赏课件。）提问：课文主要讲了什么内容？三、自主读文，用喜欢的方法识字1、自读课文，并用喜欢的方法识字。2、同桌交流识字方法。3、小组内组织识字抢答游戏。四、深入感悟，读透课文（一）学习第一小节。1、自由轻声自读课文。2、思考：（1）你知道了什么？（2）为什么刮风时唱得欢快？为什么下雨时唱得响亮？（3）没有风雨时杨树怎么唱？3、假如你现在就是一棵快乐的白杨树，加上动作，试着读一读第一段，请读出大杨树刮风时唱得欢快，下雨时唱得响亮。（二）学习第二小节。1、小组讨论：杨树会把歌唱给谁听呢？他在歌中唱什么呢？2、交流，品读。（三）学习第三小节。1、杨树有会把歌唱给谁听呢？他在歌中唱什么呢？2、讨论，交流。（四）放欢快的音乐，同杨树一起歌唱：美读课文。五、课堂练习，拓展延伸1、大杨树把歌唱给了学步的小宝宝、聊家常的老奶、悠闲的老爷爷，那它还会把歌唱给谁听呢？我们也来编一编吧。2、交流、汇报。【篇二】小学二年级语文《树之歌》教案活动目标1、充分调动幼儿多种感官，感知认识各种各样的树，引导幼儿用完整、流畅的语言讲述自己的发现，知道树木与自然及人类的关系。2、用幼儿自己喜欢的方式制作构建“森林公园”，发展幼儿的观察力、创造力和动手能力。3、激发幼儿探索自然科学的欲望，培养幼儿爱护树木的情感，增强幼儿的环保意识。4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。重点难点了解各种各样的树及树木给动物、人类带来的好处，教育幼儿爱护树木。活动准备树叶的标本、各种树木的。照片、相关树木的视频、彩纸、彩笔、蜡笔、橡皮泥活动过程1、观看视频，原始森林里，恐龙等多种野生动物在树林里在自由地玩耍，目的是将幼儿注意力吸引到这一活动中来。2、运用多种感官感知树各种各样，生生互动、师生互动，相互谈发现。在教学中，帮助孩子利用情景协商、对话等环境要素，发挥孩子的主动性、积极性，为此...
