学习必备欢迎下载篇一：《小燕子》教学设计歌曲《小燕子》武陟县北郭乡解封小学孙利娜教学内容：1 、学唱歌曲《小燕子》，感受歌曲的情绪。2 、能用优美柔和的声音演唱歌曲。教学目标：1 、情感态度与价值观：通过学习歌曲引领学生感受歌曲优美深情的情绪，教育学生懂得爱护环境，热爱保护美丽的大自然。2. 过程与方法：运用赏、听、唱、演等多种形式让学生感受和体会歌曲的动态美，激发学生表演、合作、思维创造的能力，使学生在活动中体验成功。3. 知识与技能：引导学生掌握附点四分音符节奏x . 的唱法，学会用不同的音乐要素和演唱方法表现歌曲情绪。教学重点：感受体验歌曲情绪，培养学生环保意识。教学难点：用不同的音乐要素和演唱方法表现歌曲情绪。教学用具：多媒体课件、电子琴、小燕子头饰等。教学过程：一、听音乐进教室（放《小鸟小鸟》音乐）师：一首歌曲仿佛把我们师生带到了美丽的大自然当中，聆听着这自由自在的歌声，你们知道是什么样的环境让小鸟这样高兴？（是优美的环境、清新的空气、茂密的树林让小鸟尽情歌唱⋯⋯..）同学说得太好了，不仅小鸟喜欢这样的环境我们人类同样也喜欢这样的环境。二、导入这么美的环境当然少不了一位朋友，你们猜猜他是谁？课件出示：1 、谜语身穿小黑袄尾巴像剪刀，住在房檐下早早把春报。（小燕子）2 、介绍燕子：小燕子翅膀尖而长，尾巴呈叉形就像一把小剪刀，头部栗色，背上的羽毛呈灰蓝色。提问：你们知道小燕子吃什么吗？（吃蚊、蝇等）对，它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟，据说, 一对燕子整个夏季可捕食150 —200 多万只苍蝇、蚊子呢! 它是我们人类的好朋友, 那我们应该怎样对待我们的朋友呢? （保护它）对 , 我们应该保护它们。3 、根据节奏读歌谣身穿小黑袄尾巴像剪刀，住在房檐下早早把春报。三、学习歌曲1 、欣赏歌曲提问：歌曲情绪是怎样的？（优美、柔和）2 、作品介绍：这首歌曲是电影《护士日记》中一段插曲。3 、读节奏，学唱谱启发学生找出频频出现的节奏型4 、根据节奏读歌词（放伴奏音乐）5 、学唱歌词学习必备欢迎下载解决难点：（ 1）i （最）处，容易加下滑音。（2 ）后倚音的唱法。（3 ）一字多音处的唱法四、歌曲处理1 、复听歌曲提问：歌曲表现了小主人对小燕子怎样的感情？2 、歌曲情绪处理（1）“小燕子穿花衣，年年春天来这里”用 p 力度连音唱法演唱，启发学生用优美的声音表现对小燕子的喜爱之情。（2）“我问燕子...
