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小燕子音乐教学设计VIP免费

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学习必备欢迎下载篇一:《小燕子》教学设计歌曲《小燕子》武陟县北郭乡解封小学孙利娜教学内容:1 、学唱歌曲《小燕子》,感受歌曲的情绪。2 、能用优美柔和的声音演唱歌曲。教学目标:1 、情感态度与价值观:通过学习歌曲引领学生感受歌曲优美深情的情绪,教育学生懂得爱护环境,热爱保护美丽的大自然。2. 过程与方法:运用赏、听、唱、演等多种形式让学生感受和体会歌曲的动态美,激发学生表演、合作、思维创造的能力,使学生在活动中体验成功。3. 知识与技能:引导学生掌握附点四分音符节奏x . 的唱法,学会用不同的音乐要素和演唱方法表现歌曲情绪。教学重点:感受体验歌曲情绪,培养学生环保意识。教学难点:用不同的音乐要素和演唱方法表现歌曲情绪。教学用具:多媒体课件、电子琴、小燕子头饰等。教学过程:一、听音乐进教室(放《小鸟小鸟》音乐)师:一首歌曲仿佛把我们师生带到了美丽的大自然当中,聆听着这自由自在的歌声,你们知道是什么样的环境让小鸟这样高兴?(是优美的环境、清新的空气、茂密的树林让小鸟尽情歌唱⋯⋯..)同学说得太好了,不仅小鸟喜欢这样的环境我们人类同样也喜欢这样的环境。二、导入这么美的环境当然少不了一位朋友,你们猜猜他是谁?课件出示:1 、谜语身穿小黑袄尾巴像剪刀,住在房檐下早早把春报。(小燕子)2 、介绍燕子:小燕子翅膀尖而长,尾巴呈叉形就像一把小剪刀,头部栗色,背上的羽毛呈灰蓝色。提问:你们知道小燕子吃什么吗?(吃蚊、蝇等)对,它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食,是众所周知的益鸟,据说, 一对燕子整个夏季可捕食150 —200 多万只苍蝇、蚊子呢! 它是我们人类的好朋友, 那我们应该怎样对待我们的朋友呢? (保护它)对 , 我们应该保护它们。3 、根据节奏读歌谣身穿小黑袄尾巴像剪刀,住在房檐下早早把春报。三、学习歌曲1 、欣赏歌曲提问:歌曲情绪是怎样的?(优美、柔和)2 、作品介绍:这首歌曲是电影《护士日记》中一段插曲。3 、读节奏,学唱谱启发学生找出频频出现的节奏型4 、根据节奏读歌词(放伴奏音乐)5 、学唱歌词学习必备欢迎下载解决难点:( 1)i (最)处,容易加下滑音。(2 )后倚音的唱法。(3 )一字多音处的唱法四、歌曲处理1 、复听歌曲提问:歌曲表现了小主人对小燕子怎样的感情?2 、歌曲情绪处理(1)“小燕子穿花衣,年年春天来这里”用 p 力度连音唱法演唱,启发学生用优美的声音表现对小燕子的喜爱之情。(2)“我问燕子...

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