西安市基础教育小课题研究中期报告时间： 2011.09立项号2011XKT-ZXDL014 课题名称《提高地理课堂实效的研究》负责人党亚鹏负责人所在单位西安建科大附中课题研究进展情况1、利用网络和图书馆，对“有效教学”进行了系统的学习，明确了有效教学的概念和其对师生的重要性；2、“凡是预则立，不预则废”，暑假我把《有效备课》一书又重新学习了，还做了一些笔记，初步确定了在提高地理课堂实效中有效备课的重要性。3、利用国培教育的网络资源， 也拜读了同行的许多有关提高地理课堂实效的文章，深有感触，有的见解值得借鉴。4、开学初对高一新生做了一个 《初中地理教学有效性的研究》 调查问卷，调查范围是西安市31 所学校（省重点和普通中学均有），问卷的统计和分析工作已经完成，现在正在做中期报告的撰写工作。5、下一步准备将平时收集的学生的错题分门别类，看对课题的研究有没有大的帮助。存在的困难及解决思路“提高地理课堂实效”与“有效教学”之间的关系不是很晰，我是这样理解的：从教师的上课“教”到学生会应用知识，解决问题之间的任何师生间的有效教导都可以叫做有效教学，包括了课堂教学和课后辅导，所以地理课堂教学只是有效教学的一部分，当然地理课堂有效教学是有效教学最关键的部分。不知道这样理解对不对，请专家王老师指导。解决思路：目前我还是按照我的理解去做课题研究，当然我也不断在学习新的有关“有效教学”的知识，来纠正或者坚定我的理解。能否按期结题按照现在的进度， 在 12 月中旬能完成课题研究， 届时将完整的研究结果一并呈现。专家的指导和建议开题报告比较认真，博客上还有不少资料。你要注意小课题研究资料的积累。最终结题之成果不仅仅是结题报告。（此栏请课题负责人填写指导专家对开题报告的指导意见）注：正文楷体小 4 号，篇幅控制在 A4 纸 4 页的范围内。《初中地理教学有效性的研究》调查问卷您好！为了切实做好初中地理的教学工作，我们需要向您了解初中地理教学的基本情况，请你配合我们如实回答，谢谢！！回想一下：★1、您初中时所在的学校名称是。2、当时你的地理成绩是怎样的？A优秀（ 85 以上） B 良好（ 84-71 ） C 合格（ 70-60） D 不及格3、这样的成绩是如何取得的？A平时注意听讲，认真做作业，考前看书、背书、自己努力B平时不怎么学，考前有复习资料，一背就行 C 其它方式4、当时你是如何学习地理的？A认真听讲，积极完成作业B 不认真听，做作业敷衍了...
