柯蒙教育书法课教学设计 第 0 页 共 2 4 页 书 法 课 程 教 学 设 计（软笔、硬笔） 柯蒙教育书法课教学设计 第 1 页 共 2 4 页 教 学 进 度 表 节次 教学内容 一 正确的写字姿势、笔画书写要领 二 横、竖的书写（硬笔） 三 点的书写（软笔） 四 撇、捺的书写（硬笔） 五 点、撇点的书写（硬笔） 六 横的书写（软笔） 七 竖钩、弧弯钩的书写（硬笔） 八 戈钩、卧钩的书写（硬笔） 九 竖的书写（软笔） 十 竖弯、提、竖提的书写（硬笔） 十一 竖弯钩、横钩的书写（硬笔） 十二 撇、捺的写法（软笔） 十三 横折、横析钩的书写（硬笔） 十四 横撇、撇折的写法（硬笔） 十五 钩的写法（软笔） 十六 横折弯钩、竖折折钩、横折提（硬笔） 书法课总体目标 低年级段——重在落实书写规范、端正、整洁，关注写好基本笔画、基本结构和基本字，夯实写字基本功。 中年级段——在低年级段的基础上引导学生发现汉字的书写规律，领悟各种结构的汉字和书写要领。 高年级段——应讲究行款整齐，追求美观，并可适度学写规范、通行的行楷字。 柯蒙教育书法课教学设计 第 2 页 共 2 4 页 第一课时 正确的写字姿势、笔画书写要领 一、写字姿势 书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视。 正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。如图一所示。 1 、硬笔执笔方法 执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯 ，纠 正起来 很 难 。 正确的执笔方法，应采 用 三 指 执笔法。具 体要求 是：右手执笔，大 拇 指 、食指 、中 指 分 别 从三 个 方向捏 住 ,离笔尖 3 厘 米 左右的笔杆 下 端 。食 指 稍前，大 拇指 稍后 ，中 指 在内 侧 抵 住 笔杆 ，无 名 指 和 小指 依 次 自然 地放在中 指 的下 方并 向手心 弯曲。笔杆 上端 斜靠 在食 指 的最 高骨 处 ，笔杆 和 纸面呈 50 度角 左右。执笔要柯...
