教育资料 . 地球的自转 课题 4.2地球的自转 时间 教学 目标 1.了解地球自转特征，知道地球自转方向。 2.了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线（圈）的含义和昼夜交替周期。 3.能用地球仪模拟地球自转及其产生的昼夜交替现象。 教学 重点 ①会利用地球仪演示地球的自转运动。 ②明确昼夜交替现象产 教学 难点 建立地球运动的空间概念 教学 准备 1.学生课前准备：地球仪、火柴杆、橡皮泥、太阳平行光线板、十字方向标或学具 2.教学器材：地球仪、火柴杆、橡皮泥、太阳平行光线板、十字方向标、相关投影片 3.教学课件：可自制地球自转及昼夜交替现象的教学课件 教 学 活动 调控 [准备引入] 活动：一个学生周围围绕若干其他学生，请他们表演中间人看到周围人是自东向西（顺时针）方向的绕转运动，能有几种表演方式？引入：通过刚才的表演你能解释为什么日月星辰总是东升西落吗？ [课题揭示] 第1 节 地球的自转 地球在不停地绕地轴旋转 播放课件：地球的自转 活动一：完成学具中“地球的自转、地球的绕日运动”中地球仪的组装（即组装一）。 （注意：组装完的地球仪应是斜着身子的） 活动二：利用组装完的地球仪试着演示地球的自转运动。 小结：通过观察演示总结出地球自转的基本特征： 学生边演示老师边纠正，正确的演示方法如下： ①将地球仪底座放置在水平桌面上。 ②让地球仪上的北极指向北极星附近（即指北）。 ③左手扶稳地球仪底七 年 级 科 学 下 册 第 4章 地 球 与 宇 宙 第 2节 地 球 的 自 转 教 案 (新 版 )浙 教 版 --第 1页七 年 级 科 学 下 册 第 4章 地 球 与 宇 宙 第 2节 地 球 的 自 转 教 案 (新 版 )浙 教 版 --第 1页教育资料 . 1.绕转中心：地轴 2.姿式：斜着身子（北极总是指向北极星附近） 3.方向：自西向东（从北极上空看为逆时针，从南极上空看为顺时针） 根据所学知识判断： 我们说日月星辰东升西落是以________为参照物描述的，而说地球自西向东旋转又是以________为参照物而言的。 （介绍手势判断法，即：右手大拇指代表北极上空，握拳后四指指尖所指方向就是地球自转的方向） 活动三：完成教材提供的“地球自转实验”并将结论填在书上。（用学具中点燃的小蜡烛代替白纸板，用以表示太阳。注意：火柴与地球仪表面要垂直、方向标的南北方向应与经线一致，东西方向则与纬线要一致。） 二、昼夜...
