电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

义务教育《语文课程标准》(2011年版)VIP免费

义务教育《语文课程标准》(2011年版)_第1页
1/72
义务教育《语文课程标准》(2011年版)_第2页
2/72
义务教育《语文课程标准》(2011年版)_第3页
3/72
1 义务教育 语 文 课 程 标 准 (2011 年版) 目 录 第一部分 前言 一、课程的性质 二、课程的基本理念 三、课程的设计思路 第二部分 课程目标 一、总目标与内容 二、阶段目标与内容 第三部分 实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、教材编写建议 四、课程资源的开发与利用 附录 附录1 优秀诗文背诵推荐篇目 附录2 关于课外读物的建议 附录3 语法修辞知识要点 附录4 识字、写字教学基本字表 附录5 义务教育语文课程常用字表 2 第一部分 前言 语言文字是人类最重要的交际工具盒信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动及文学活动,存在于人类社会的各个领域,当今世界,经济全球化趋势日渐增强,现代科学和信息技术迅猛发展,新的交流媒介不断出现,给社会语言生活带来巨大变化,对中华民族优秀传统文化的继承,对语言文字运用的规范带来新的挑战。时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维,对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了更高的要求,也给语文教育的发展提出了新的课题。 语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面 发展和终 身 发展打下基础。语文课程对继承和弘 扬 中华民族优秀文化传统和革 命 传统,增强民族文化认 同 感 ,增强民族凝聚 力和创造 力,具有不可 替 代的优势。语文课程的多 重功 能和奠 基作用,决 定 了它 在九 年 义 务 教育中的重要地 位 。 一、课程性质 语文课程是一 门 学习语言文字运用的综合性、实 践 性课程。义 务 教育阶 段的语文课程应 使 学生初 步学会运用祖 国 语言文字进行 交流沟 通 ,提高思想 文化修养。工具性与 人文性的统一 ,是语文课程的基本 特 点 。 二、课程基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 九 年 义 务 教育阶 段 的语文课程,必 须 面 向 全体学生,使 学生获 得 基本 的语文素养。 语文课程应 激 发和培育学生热 爱 祖 国 语文的思想 感 情 ,引 导 学生丰 富 语言的积 累 ,培养语感 ,发展思维,初 步掌 握 学习语文的基本 方 法 ,养成良好的学习习惯 ,具有适 应 实 际生活需 要的识 字写字能力、阅 读能力...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

义务教育《语文课程标准》(2011年版)

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部