2 0 1 6 1 / 9 乡村小学教师个人先进事迹 篇一：农村小学优秀教师个人先进事迹材料主要事迹介绍 用青春谱写奉献的诗篇 我是六团小学一名教师。自1985 年8 月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的毕老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的毕老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。 一、积极投身教学改革，勇于探索实践 作为一名教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，注 重 提 高课堂 教学效率 ，善 于引 导 学生主动 去 探究 ，恰 到 好 处 的激 发 学生讨 论 的欲 望 ，及时挖 掘 学生的思 维 潜 力，学生成了 学习的主人翁 ，变 “ 要我学” 为“ 我要学”，适 应 课改理 念 ，极大 培 养 了 学生的学习兴 趣 。 我不仅 在教学工作中出 类 拔 萃 ，在班 主任 这块 教育地里 我依 然 辛勤地耕 耘 ，默 默 地奉献着，受 到 了 学生的爱 戴 ，家 长的好 评，领 导 的肯定 和同事们的赞 许 。在班 级 管 理 中，我注 重 用爱 心和耐 心感 染 学生，因材施 教，主动 热情地帮 助 学生，促 使 学生形 成团结 、勤奋、道 德 的优秀品 质 。 2 0 1 6 2 / 9 二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友 “爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教 不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”我是这样说，也是这样做的。在我的班上有这么一位学生叫张洪涛，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中该同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！” 三、严格 要求 自己...
