新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班科学活动：运水教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Science activities in the middle class: water transportation 教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育第 2 页 / 总 3页原创教学设计Excellent Teaching Design中班科学活动：运水目标 :1.尝试多种不同材料运水，体验合作运水的乐趣。2.通过尝试，探索海绵的吸水性。准备：大小不同的海绵，布条，报纸，塑料大、小桶过程：一、导入今天天气真好！我们一起运水给树宝宝们喝吧！二、幼儿操作，探究方法1．第一次探索。（1）今天老师给你们准备了很多材料，让你们来尝试一下运水。（介绍材料） 这些大小不同的海绵，布条， 报纸可以当运水的工具。我们用这些材料将水运到小桶里。（ 2）幼儿自由操作。（3）集中展示交流。 谁运的水最多？你们是用什么来运水的？（4）针对幼儿情况进行小结。 （重点介绍海绵的吸水性，分析水多或水少的原因。 ）2．第二次探索。 （要求五人一组，比一比哪组运的水最多）教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园中班科学科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页 / 总 3页原创教学设计Excellent Teaching Design（ 1）现在我们再来试一试。（针对成功的、不成功的、分别提出要求。 ）（ 2）幼儿分组合作再进行第二次操作。（ 3）集中展示交流。（4）教师小结： “运水的办法有很多，今天有的小组成功了， 有的小组失败了⋯⋯以后， 我们可以试试各种办法，可以运的更多更快。（ 5）我们给树宝宝送水去！四、延伸活动在区域活动中，提供运水用的多种材料，鼓励幼儿与同伴一起继续玩游戏，并记录游戏的操作情况，分享交流自己的经验。FoonShion 教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center
