新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班音乐：扫雪教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Small class music: snow removal 教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育第 2 页 / 总 5页原创教学设计Excellent Teaching Design小班音乐：扫雪教学目标 : 1、在熟悉歌曲内容的基础上，通过扮演老爷爷和小雪花，进一步理解歌曲内容，萌发学唱歌曲的愿望。2、在熟悉歌曲旋律的过程中，愿意用自己喜欢的动作表现雪花飞舞的情景，感受3/4 拍节奏的特点。教学准备：（认知准备）幼儿已熟悉歌词内容、知道人们用不同工具（铲子、扫帚、铲雪车等）扫雪、了解冬天的季节特点（材料准备）课件《扫雪》 、人手两条白色纸条，扮扫雪爷爷的道具。重点：理解歌曲内容，萌发学唱的愿望难点：感受3/4 拍强弱弱的节奏特点活动过程：一、复习节奏乐《大鞋和小鞋》二、冬天来了过渡：最近有没有感觉身上的衣服越变越多，越来越厚了呀？这是为什么呀？ （冷）什么季节来了呀？ （冬天来了）提问：你怎么知道是冬天呢？除了冷冬天还有什么季节教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园小班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页 / 总 5页原创教学设计Excellent Teaching Design特点呢？小结：冬天的世界是白色的，让人感觉非常寒冷，北风吹呼呼呼， 树枝摇哗哗哗， 一朵朵小雪花在天空往下飘。 （请幼儿复述）三、小雪花飘呀飘（重点）1、看看小雪花。 （播放视频 “雪花飞舞 ”）“想不想看看小雪花飘落的样子呀？仔细看看视频，说说视频里的小雪花可能飘到哪里去了？”（河上、桥上、大地上、树枝上、树叶上、花朵上、麋鹿身上、雪橇上、人的身上、屋顶上、山上）2、我是小雪花。 （播放歌曲伴奏）“想不想跟着音乐一起来做做小雪花，到天空中飞舞呀？请你们用自己喜欢的动作来表现小雪花在飞舞哦！”“刚刚老师找到有几朵小雪花飞舞得真美呀，请她们再来表演一下， 看看为什么她们能飞舞得那么美？”（请个别幼儿上台表演小雪花）·丰富动作，表现3/4 拍强弱弱的特点。 （强调第一拍的动作）（难点）小结：原来这几朵小雪花是跟着音乐的旋律和节奏在飞舞的，这首歌曲是三四拍的，非常优美缓慢，三四拍的...
