1 分析五十个错误的家庭教育案例 每 一 个 孩 子 出 生 的 时 候 都 是 一 样 的 ， 光 着 身 子 来 到 这 个世 界 ， 只 会 哇 哇 地 大 哭 ， 不 会 说 话 、不 会 写字、不 会 在法庭与人辩论、也不 会 拿着 手术刀做手术。可当孩 子 渐渐地 长大了， 他们有的 人会 成为律师、医生 、商人；有的 人却会 成为流浪汉、穷鬼、流氓。 不 是 因为这 些孩 子 或聪明或笨， 也不 是 因为他们的 家境或富裕或贫穷， 而是 后天的 教育环境因素在很大 程度上决定了孩 子 们以后的 人生 观。 英国的 教育思想家洛克很早就提到 过， 家庭教育一 定要慎重又慎重， 不 可以掉以轻心， 他说 ："教育上的 错误和配错了药一 样 ， 第一 次弄错了， 决不 能指望用第二次和第三次去补 救 ， 它 们的 影 响 是 终 生 清 洗 不 掉的 。"有可能说 得 有一 点 夸张 ， 但 是 家长在教育自 己 的 孩 子 之 前 确 实 是 有必 要知 道 一 些常 识 的 东 西 ， 至 少 这 样 犯 的 错误更 少 ， 错误的 影 响 也会 更 小 。 错误一 ：把 孩 子 当成自 己 的 玩 具 中 国著 名 作 家老 舍 先 生 说 ："摩 登 夫 妇 ， 教三四 岁 小 孩 识字， 客 来 则 表 演 一 番 ， 是 以儿 童 为玩 物 ， 而忘 了儿 童 的 身 心教育甚 慢 ， 不 可助 长也。 2 错 误 二 ： 期 待 孩 子 的 感 谢 很 多 母 亲 都 认 为 ： 我 养 育 了 你 ， 我 有 特 权 去 指 使 你 。这些母 亲 在为 孩 子 奉献的 时候， 其实也在内心对孩 子 有 所期待 ， 希望孩 子 能够按照自己所预想的 方式去 成长。如果孩 子并不如其所愿， 她们就会深深地失望， 并用这种失望去 伤害孩 子 。 错 误 三： 和孩 子 没有 亲 密接触 著名精神分析大师弗洛伊德提过： ， 对一个出生不久的婴儿来说， 除了 需要被细心地照料之外， 还需要和母 亲 有 温柔的 身体接触。不要以为 这是一件小事情， 美国纽约大学的曾 做 了 一个触摸 心理 实验 ， 实验 的 结 果表 明 ， 缺 乏 和父 母 身体接触的 儿童 ， 长大后 普 遍 缺 乏 温情和体贴 ， 而 且 也往 往 不自信 ， 自我 评 价 偏 低...
