第一章有理数1.11.1正数和负数正数和负数(1)(1)1.了解正数和负数是怎样产生的；2.了解什么是正数和负数；3.理解数0表示的量的意义；4.会用...
“认识负数（１）”课时教学计划施教日期2013年9月日教学内容书本第1～3页的例1、例2，以及相应的“试一试”“练一练”，练习一第1～6题。...
《认识负数》教学反思聂曼《认识负数》是新教材中新增加的内容。负数的认识是数概念的进一步拓展，是学生学习有理数的启蒙阶段。本阶段中所...
“学程导航”课时教学计划施教日期年月日教学内容１.1正数和负数共几课时1课型新第几课时1教学目标1.通过实际例子，感受引入负数的必要性．...
认识负数（二）主备人：裴亚军教学目标1．在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负...
《正数和负数》教学目标1、了解正数和负数是怎样产生的；知道什么是正数和负数；理解数0表示的量的意义2、会用正、负数表示具有相反意义的...
我向西走4m.我向西走2m.我向东走3m.我向东走4m.大树如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢?-3-2-1012以大树为起点,向东为正,向西为负.3...
认识负数》教学反思六年级下册的第一堂数学课就是《认识负数》，对于学生来说是一个全新的概念，但又不是一无所知，可能在平时的生活中见过...
一、填空题1.写出下面温度计上显示的气温各是多少，并读一读。2.一栋大楼，地面以上第5层记作+5层，地面以下第二层记作（）层，地面以下第...
我们把以前学过的数大于零叫做我们把以前学过的数大于零叫做正数。正数。有时在正数前面也加上“有时在正数前面也加上“+”+”（正）号。如...
面积是多少主备人：裴亚军教学目标1.激活已经学过的面积知识，包括面积的意义、面积单位、长方形和正方形的面积公式。2.体会转化、估计等解...
负数的初步认识教学目标：1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量...
-15℃科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏度。比0℃低的温度用带“－”号的数表示，如：-15℃；比0℃高的温度用带“＋”号的数表示，...
正数与负数单元测试A组题（100分）一、选择题：1、－800800可以用科学记数法表示为（）A.－8.008×104B.8.008×104C.－8.008×105D.8.008×...
在直线上表示数教材来源：小学六年级《数学（下册）教科书/人民教育出版社2009年版内容来源：小学六年级《数学（下册）》第一单元主题：圆...
第七单元生活中的负数单元目标：1、了解日常生活中的负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。2、知道0既不是正数，也不...
学习负数教学反思应当说在学生的共同努力下，本节课比较好地完成了预定的教学目标。给我留下较深印象的有以下几处：一、密切联系实际，感受...
《负数》教学设计教学目标：1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2．使学生知道正数和负数的读...
永安中学数学导学案时间题目7.1正数和负数（1）课型新授课总课时数1学习目标1．了解负数产生的背景是从实际需要产生的。2．会判断一个数是...
在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数的运算的问题，例如：1.安龙县冬季某天的温度为－3℃～3℃，它的确切含义是什么？这一天安龙的...
