1-2. 校园的树木【教学目标】 科学概念：树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分...
第 2 课时 我发现的环境问题1．引入活动：旅行棋——环保小蜗牛目的：通过玩旅行棋，观察并分析图片，熟悉一些与环境有关的现象，初步培...
1、校园寻“宝”教学目的：（一）科学探究目标：模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。（二）情感态度与价值观目标：让学生体...
送往小木屋的信教学目标： 1、认识本课 11 个生字，会写 10 个生字。 2、通过学习，了解保护森林的战士们单调寂寞的生活及渴望得到信...
金色的蒲公英文本细读《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。文章讲述的是妈妈巧妙地借养花的事给“我”讲明了一个道理，那就是...
哦，让我永远忏悔的狗教学目标：1、学会“痹、忏、痊、愈”等 12 个生字。2、理解词语：忏悔、又愧又悔、悔恨交加、痊愈、心急火燎、不知...
柳笛和榆钱一、教学目标：1、学习本课要认的 8 个字，理解“沐浴”等词语的意思。2、引导学生默读课文，品味重点词语、句子、积累语言，...
春天的小雨滴滴滴 教 学 目 标 ：1、指导学生学会会写生字。 2、指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要...
《走进春天》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读阅读链接的内容。2、能够利用工具书解决遇到的字词的问题。3、合理展开想像，能用自...
《阳气》知识与技能目标：1．做到正确认读、书写本课的生字、生词。 2．能结合阅读体验，从整体上了解“阳气”、“地气”等词语的意思；同...
《游园不值》一、教学要求：1、理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情。2、运用电教媒体，培养学生的理解、想象、作...
交流平台与初试身手［教学目标］1.能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。2.能画出想象中的事物，能根...
教学思路（B.Let’s talk）Let’s talk一、学习新知并操练1.通过人物的年龄数字让学生感知年龄的表达法。2.导入询问年龄的表达法，和回答...
教学思路（B.Let’s learn）Let’s learn一、复习1.通过 Let’s chant 部分热身，复习上次学习的数字。二、学习新知并操练1.通过书上...
教学思路（A.Let’s learn）Let’s learn一、复习（review）1.通过文具导入 I see a/an...二、学习新知并操练1.通过有颜色的文具学习...
教学思路（B.Start to read）Start to read一、复习（review）1.通过 PPT 动画复习文具类单词，并连线中英文。2.复习本单元学过的句...
《阅读链接：小豆豆之家》课前准备：学生准备自己的日记、采蜜集。教学过程：师生活动 设计意图一、谈话导入 1、师：同学们，你们喜欢上...
教学思路（B.Let’s talk）Let’s talk一、复习（review）1.通过歌曲“ABC song”进行课堂导入。2.通过 chant 复习 I have a …....
教学思路（B.Let’s learn）Let’s learn一、复习（review）1.通过歌曲“ABC song”进行课堂导入。2.复习字母。3.通过 PPT 动画复习文...
语文园地四［教学目标］1.学会借助关键语句或关键语句的提示概括段落大意，把握关键语句的不同位置。2.能仿照例子，写下自己的观察思考。3....
