徐志摩《再别康桥》朗诵及赏析徐志摩《再别康桥》朗诵及赏析再别康桥作者: 徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天...
1/7再别康桥教案目标1.基础知识目标：明确诗歌的意象、意境以及它们对于诗歌的重要作用；了解新月诗派的“三美”主张，欣赏诗歌的“音乐美...
“我轻轻地打开书，低声地读着徐志摩先生的《再别康桥》： 轻轻的我走了，正如我轻轻……”的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。多么漂亮...
《再别康桥》英文版《再别康桥》英文版 Goodbye Again, Cambridge! I leave softly, gently, Exactly as I came.I wave to t...
《再别康桥》完整教案《再别康桥》完整教案《再 别 康 桥 》教案一 教学目标： 1、知识与技能：引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体...
《再别康桥》的感悟 康桥，就是英国着名的剑桥大学。1920 年之 1922 年，这两年时间是作者在此学习。康桥时期是徐志摩一生的转折点。所...
《再别康桥》课件 《再别康桥》课件 1 教学目标： ①、认知目标：品意象，绘意境，悟真情。 ②、能力目标：一般诗歌的鉴赏方法。 ③...
第页《再别康桥》说课稿范例一、教材分析、教学对象分析《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发的离愁别绪是...
听杨本科上《再别康桥》有感海南华侨中学语文组 符蕾 再次听本科上《再别康桥》，发现本科经过几次历练，对文本把握更加精准，对教学重难...
《再别康桥》课件 《再别康桥》课件 课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，...
《再别康桥》同步达纲练习（60 分钟80 分）一、积累与运用（12 分）1．下列各组中加粗字注音无误的一项是（ ）A．撑（zhǎng）着 彷（...
徐志摩和他的《再别康桥》 在本世纪初，有人对“二十世纪中国文坛之最”作总结：认为二十世纪最有影响力的作家是鲁迅，最长寿的作家苏雪林...
《再别康桥》说课稿（3 篇） 《再别康桥》说课稿范文〔通用 3 篇〕 作为一位优秀的人民老师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助...
精品文档---下载后可任意编辑《再别康桥》特色教学设计 徐志摩是中国如今诗歌的重要代表。以他为代表的“新月派”诗歌，为中国新诗的进展...
精品文档---下载后可任意编辑《再别康桥》优秀教学设计范文（精选 5篇） 《再别康桥》优秀教学设计范文（精选 5 篇） 在教学工作者开...
精品文档---下载后可任意编辑《再别康桥》读后感 5 篇 800 字 大家有没有阅读过再别康桥，大家有没有写过关于再别康桥读后感?以下是我...
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下载后可任意编辑《再别康桥》教学案例分析《再别康桥》教学案例分析 【案例题旨】 《再别康桥》是 20 世纪中国最出色的一首别离诗，它...
下载后可任意编辑《再别康桥》教学案例《再别康桥》教学案例 【案例题旨】 《再别康桥》是 20 世纪中国最出色的一首别离诗，它犹如一首...
再别康桥》教案一、教材分析《再别康桥》以别离后对康桥往昔的追忆为内容的诗歌。诗歌以离别康桥时的情感起伏为主线，是实践闻一多“三美”...
