第2课时元素周期表学业要求核心素养对接1.了解元素周期表的发现史。2．知道元素周期表的结构。3．知道元素在周期表中的位置。1.通过了解元...
章末整合提升一、元素的金属性与非金属性强弱的判断1．金属性强弱的判断(1)据元素周期表判断①同一周期，从左到右，元素的金属性逐渐减弱。...
本章复习提纲\s\up17(知识网络建构)\s\up17(热点专题突破)有关阿伏加德罗常数的计算1．考查阿伏加德罗定律在分析时，要抓住阿伏加德罗定律...
碳族元素1．以下关于碳族元素的性质叙述错误的是()A．碳单质(金刚石)和硅单质(晶体硅)结构相似B．碳的氧化物(CO2)和硅的氧化物(SiO2)结构相...
化学反应中的能量变化教学目标概览（一）知识目标1、使学生了解化学反应中的能量变化，了解吸热反应和放热反应。2、常识性介绍燃烧的条件，...
第2课时氧化剂和还原剂氧化还原反应的应用学业要求核心素养对接1.知道常见的氧化剂和还原剂。2.依据氧化还原反应原理预测物质的化学性质和...
氧化还原反应第二课时教学目标概览（一）知识目标1、复习、巩固氧化还原反应的概念。2、初步掌握氧化还原反应电子转移的表示方法。（二）能...
教学课题及内容氯气（1）第教时（累计第教时）授课时间年月日目的要求1、使学生了解氯气的物理性质和用途，氯气的化学性质2、引导学生观察...
第二课时气体摩尔体积本节内容是在学习物质的量和摩尔质量概念的基础上，重点介绍气体摩尔体积的概念，为以后学习有关气态反应物和生成物的...
我与地坛（节选）教学目标解开“我”与“地坛”两者之间的关系，领悟史铁生“荒芜冷落（失魂落魄）——生机盎然（真爱生命）——活力永存（...
第1课时物质的量的单位——摩尔核心微网络素养新目标1．认识物质的量及其单位——摩尔的含义。2．理解阿伏加德罗常数的意义。3．了解摩尔质...
第三节化学键学业要求核心素养对接1.理解离子键和共价键的含义。2．了解常见的离子化合物和共价化合物。3．能用电子式表示简单离子化合物、...
第一课时物质的量的单位——摩尔[明确学习目标]1.知道物质的量、摩尔质量的含义及单位。2.理解物质的量的基准——阿伏加德罗常数的含义。3....
第1课时电解质的电离课程标准核心素养1.正确理解电解质的概念，了解常见的电解质。2.认识酸、碱、盐等电解质在水溶液或熔融状态下能发生电...
教学课题及内容化学键（1）第教时（累计第教时）授课时间年月日目的要求1、使学生掌握化学键、离子键的概念2、使学生掌握电子式的书写，能...
第3课时物质的量浓度课程标准核心素养1.了解物质的量浓度的含义和应用，体会定量研究对化学科学的重要作用。2.能基于物质的量认识物质的组...
11、《胡同文化》说课稿各位老师，晚上好，我将从以下五个方面来说说我对《胡同文化》所做的讲课设计。一、说教材〔一〕教材分析《胡同文化...
《荷塘月色》教学设计一、导入“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”杨万里眼中的荷花——绚烂美丽；“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”...
本章总结\s\up10(知识网络建构)\s\up10(热点专题突破)专题关于硝酸与金属反应的计算方法1．得失电子守恒法硝酸与金属反应属于氧化还原反应...
第1课时物质的分类及物质的转化学业要求核心素养对接1.根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。2．感受分类在科研和学习中的重要作用。3...
