第三章 函数 知识系统整合 规律方法收藏1．相同函数的判定方法(1)定义域相同；(2)对应关系相同(两点必须同时具备)．2．函数解析式的求法...
章末整合知识结构·理脉络要点梳理·晰精华1．函数的定义初中所学习的函数传统定义与高中的近代定义之间的异同点如下：[不同点]传统定义从...
复习课(三) 函数的概念与性质考点一 函数的概念及表示函数的定义域、对应关系及值域是函数的三要素，其中函数的定义域是进一步研究函数其...
3.4 函数的应用(一)【素养目标】1．了解函数模型(如一次函数、二次函数、幂函数、分段函数等是现实生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用．...
3．4 函数的应用(一)1．能利用已知函数模型求解实际问题．2．能自建确定性函数模型解决实际问题．几类常见的函数模型1．一次函数 y＝kx＋...
3.3 幂函数【素养目标】1．通过具体实例，理解幂的概念．(数学抽象)2．会画简单幂函数的图象，并能根据图象得出这些函数的性质．(直观想象...
3．3 幂函数1．理解幂函数的概念．2．掌握 y＝xα(α＝－1，，1,2,3)的图象与性质．3．理解和掌握幂函数在第一象限的分类特征，能运用数...
第 2 课时 函数奇偶性的应用1．掌握用奇偶性求解析式的方法．2．理解奇偶性对单调性的影响并能用以解不等式．3．理解函数的奇偶性的推广...
第 1 课时 函数奇偶性的概念1．理解函数奇偶性的定义．2．掌握函数奇偶性的判断和证明方法．3．会应用奇、偶函数图象的对称性解决简单问...
3.2.2 奇偶性【素养目标】1．理解奇函数、偶函数的概念．(数学抽象)2．掌握判断某些函数奇偶性的方法．(逻辑推理)3．掌握奇偶函数的图象特...
第 2 课时 函数奇偶性的应用[目标] 1.掌握利用函数奇偶性求函数解析式的方法；2.理解并能运用函数的单调性和奇偶性解决比较大小、求最...
3.2.2 奇偶性第 1 课时 函数的奇偶性[目标] 1.了解函数奇偶性的含义；2.掌握判断函数奇偶性的方法，培养逻辑推理核心素养；3.了解奇、...
第 2 课时 函数的最大(小)值1．理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义．2．会借助单调性求最值．3．掌握求二次函数在闭区间上的最值．...
第 1 课时 函数的单调性1．理解函数单调区间、单调性等概念．2．会划分函数的单调区间，判断单调性．3．会用定义证明函数的单调性．1．...
第 2 课时 函数的最大(小)值必备知识·探新知基础知识知识点 函数的最大值和最小值前提设函数 y＝f(x)的定义域为 I，如果存在实数 M...
3.2 函数的基本性质3.2.1 单调性与最大(小)值【素养目标】1．根据一次函数，二次函数了解并理解函数单调性的概念．(数学抽象)2．会利用函...
第 2 课时 分段函数1．会用解析法及图象法表示分段函数．2．给出分段函数，能研究有关性质．3．对生活中的一些实例，会用分段函数表示．...
第 1 课时 函数的表示法1．了解函数的三种表示法及各自的优缺点．2．掌握求函数解析式的常见方法．3．尝试作图并从图象上获取有用的信息...
第 2 课时 分段函数[目标] 1.了解分段函数的概念，会求分段函数的函数值，能画出分段函数的图象，培养数学运算核心素养；2.能在实际问...
3．1.2 函数的表示法第 1 课时 函数的表示法[目标] 1.掌握函数的三种表示方法——解析法、图象法、列表法；2.会求函数解析式，并正确...
