1《散步》教学设计——以小见大话亲情，举轻若重道美感【设计理念】新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，它要求教师善于发现学生在学习...
散步莫怀戚根据下列读音写出生字。课前检查（）芽（）时（）散水波（）分（）nènshàchāilínlínqí根据下列读音写出生字。课前检查（）...
《散步》教学设计教学目标：1.体会语言的简约优美。2.感受散文抒发的健康美好的情感，形成阅读散文的爱好。3.教给学生阅读的基本方法，培养...
散步莫怀戚
《散步》教学设计教学目标：1．整体感知、理解文章思想内容。2．品味富有表现力的语言。3．体会并学习“尊老爱幼”的传统美德。教学重点：...
《母鸡萝丝去散步》活动设计活动目标：1、在教师的引导下通过阅读故事，初步理解故事内容；2、根据故事的线索，让幼儿想象、讲述并展开故事...
《牵一只蜗牛去散步》台湾张文亮?上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它...
《散步》高效课堂导学案设计一、内容概述《散步》一文取自义务教育课程标准实验教科书（人教2013秋季版）七年级上册第一单元第一课，作者莫...
七年级语文（上）《散步》教学实录一、教材分析：莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，第五单元的学习要求是...
游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。散步叙事散文叙事散文莫怀戚莫怀戚走近作者走近...
你也讲，我也演，绘本故事接力赛！1234567891011121314
散步听课文朗读思考想一想，课文写了哪些人物，写了一件什么事，结果如何?我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来...
散步作者：莫怀戚学习目标1感受浓浓亲情，品味语言的准确性。2学习文章巧妙构思，学会在生活中的小事上感受亲情之美，生活之美。第...
www.zzstep.comwww.zzstep.comA、散步的人有：B、散步的地点是：C、散步的季节是：D、散步的过程中发生了：又是如何解决的呢？E、本文记叙...
（1）根据拼音写汉字或给汉字注音。fēnqí（）xìnfú（）chāisàn（）霎（）时水波粼粼（）嫩（）芽熬（）过（2）解释下列词语的意思。...
春风带我去散步1.小组合作学习“丛、兰、梢、数”四个生字。2.学习方法：（1）领读这个生字，拼读。（2）说一说怎么记这个生字。（3）说一...
散步莫怀戚作者简介莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范...
莫怀戚qī作者简介：莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席。重庆人。1980年开...
《散步》教学设计陕县一中张秀红学习目标：1、品味欣赏文章尊老爱幼的人性美和含蓄隽永的语言美。2、探究文章以小见大的写法美。学习重难点...
八年级下册《散步》教案【教学目标】1、整体感悟课文内容，锻炼文字理解能力和语言表达能力。2、感受文章字里行间的亲情与责任感，培养学生...
