《孟子二章》教学目的一、学习两篇短论结构严谨、层层推进的论证方法及条分缕析、环环相扣的论说语言特色。二、了解并掌握课文中一些古今异...
得道多助失道寡助孟子：名轲，战国时期著名的思想家、教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。他生...
得道多助，失道寡助自学提纲（10分钟左右）1、了解作者、背景、课题.2、熟读课文、分析结构。3、积累文言词汇、翻译课文。4、思考、讨论下...
孟子：名轲,战国时期著名的思想家、教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。他生活在兼并战争激烈...
《得道多助，失道寡助》练习题一、默写句子（一）孟子曰：“天时不如地利，。”（二）三里之城，七里之郭，。夫环而攻之，必有得天时者矣；...
教学目标一、积累文言词语。二、疏通文意，理解作者观点。三、学习本文逐层深入的论证写法。四、初步理解“天时、地利、人和”“得道多助、...
诵读欣赏孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，思想家、政治家、教育家。是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，...
记得有首歌曲是这样唱的记得有首歌曲是这样唱的::““数英雄论成败数英雄论成败,,古今谁能说古今谁能说明白明白,,千秋功罪任评说千秋功罪任...
孟子孟子（约前（约前372—372—前前289289），名轲，字子舆，），名轲，字子舆，邹（现在山东邹县人）人，思想家、教育家。地邹（现在山...
《得道多助，失道寡助》检测班级：姓名：（一）（２６分）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，...
《得道多助失道寡助》测试题叶一、找出通假字并解释1、亲戚畔之“畔”通“叛”背叛2、曾益其所不能“曾”通“增”增加3、困于心衡于虑“衡...
《得道多助，失道寡助》教学设计八年级语文学科组合作者：李加成一、导入与链接在解放战争，国民党号称八百万大军，装备精良，占据长江天险...
制作人：确山县新安店镇初级中学校王峻岭孟子：名轲,战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”...
《得道多助，失道寡助》导学案学习目标1．背诵课文，积累名言警句。2.能解释重要词语，翻译重要句子。3.了解《孟子》散文的特点，理解孟子...
山北民中韦所得道多助失道寡助走进名人—孟子名轲,战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，...
《得道多助，失道寡助》知识点梳理【文学常识】孟子（约前372－前289），名轲，字子舆，山东省邹人。战国中期思想家、政治家、教育家。是儒...
精品文档，本文格式为Word版，下载后可任意编辑和复制第1页共6页《得道多助，失道寡助》教学反思篇一：《得道多助，失道寡助》教学反思《得...
天塘中学谭永清走进名人孟子：名轲,战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称...
定边五中九年级语文科导学稿主备人王周兰备课组审核领导审核总第课时课题：得到多助，失道寡助（第1课时）备注一、学习目标：1.了解孟子及...
得道多助，得道多助，失道寡助失道寡助•孟子（约前孟子（约前372372一前一前289289），名轲，字子舆，），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）...
