<< 孟子 >> 二章得道多助 失道寡助、教学目标：•1 、知识目标•（ 1 ）通过整体感知课文内容，让学生初步了解文章大意。•（ 2 ...
得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助 孟子 : 名轲 , 字子舆 ,战国时期邹人 , 思想家、教育家 , 是儒家思想的代表人物 , 地位...
• 孟子（约前孟子（约前 372372 一前一前 282899 ），名轲，字子舆，邹），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国（今山东邹县）人...
《得民心者得天下》 演唱：刘欢 •数英雄 论成败 • 古今谁能说明白 • 千秋功罪任评说 • 海雨天风独往来 • 一心要江山图治垂...
《得道多助 失道寡助》教案桂平石咀中学 霍波仁教学目的 1．理解古代哲人的思想。2．顺畅朗读、背诵课文。 3．积累文言词汇。（重点）4...
末页目录首页http://www.wanweiedu.comhttp://www.wanweiedu.com知识梳理试题精选考情搜索专题二 课内文言文阅读第一部分 古...
得道多助 得道多助 失道寡助失道寡助 预习提纲1 、了解作者及《孟子》一书。2 、利用工具书及书下注释，试着疏通翻译。（圈出重要的字...
得道多助 失道寡助教学目的 1 ．理解古代哲人的思想。2 ．顺畅朗读、背诵课文。 3 ．积累文言词汇。 4 ．．初步理解“天时、地 利...
得道多助，失道寡助学习目标（ 1 ）熟读课文、疏通文意，积累文言词汇，理解古代哲人的思想。（ 2 ）学习本文开头提出论点后逐层论证的...
名 ，字 ，邹（现山东邹县）人，战国时期 家、 家。他 是 思想代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激...
得道多助，失道寡助 学 习 目 标 1 、熟读、背诵课文 2 、理解大意，识记重要文言词义 3 、理解课文内容，理清论证思路 4 、培...
目录有关孟子《得道多助 失道寡助》赏析1、读音及节奏2、解释实词和虚词3 、翻译4、结构层次分析5、文章特色6、题内话7、题外话练习中考...
18、得道多助，失道寡助【教学目标】 知识目标 1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子...
《得道多助失道寡助》复习学案【复习目标】1．掌握文中一词多义词和重点文言实词，理解文意。 2．理解本文开头提出论点后逐层论证的写法。...
《得道多助失道寡助》教学案一、学习目标：1、掌握课文的思想内容（中心论点）。2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。3、掌握课文的...
孟子：名轲,战国时期著名的思想家、教育家。继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。孟子生活在兼并战争激烈...
得道多助，得道多助，失道寡助失道寡助孟子，名轲，字子舆，中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物，著有《孟子》一书。孟子继...
得道多助失道寡助《智取生辰纲》导入智用天时智用地利智用人和你了解了哪些关于孟子的信息？和大家一起分享一下。了解孟子其人了解孟子其人...
得道多助得道多助失道寡助失道寡助孟子（约前孟子（约前372372一前一前289289），名），名轲轲，字，字子舆子舆，，邹（今山东邹县）人，...
得道多助，得道多助，失道寡助失道寡助•孟子（约前孟子（约前372372一前一前282899），名轲，字子舆，），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）...
