浅谈低年级数学“说”的习惯培养武汉市育才小学易小燕提起“说”这个字眼，在教学中会让人自然联想到语文教学，确实，在语文学习中，很多时...
低年级识字教学新策略马山县林圩中心小学江春丽识字是小学低年级语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。所以...
多媒体在小学低年级音乐教学中的作用蜀河镇中心学校梁娜小学低年级是指小学一、二年级。有其特定的教学目标。这些目标决定了，在小学低年级...
低年级学生写话训练的几点做法扬中市第二实验小学缪志方说话写话教学是语文教学中不可缺少的教学内容，而“新课改”把说话教学明确为“口语...
注重积累俗话说“巧妇难为无米之炊”，要学生写出一篇好文章,学生自己就必须有丰富的语言材料。丰富的语言材料不是靠先天遗传，而是后天的...
“小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”这是针对低年级孩子的年龄特点提出来的。“喜欢学”和“主动识”强调...
谈低年级聋生生活自理能力的培养不知不觉，来到特校已一年有余，随着与家长、孩子接触的时间越来越多，心中的忧虑与日俱增。我班五个孩子年...
低年级学生反思习惯培养之我见颍上县黄桥镇薛桥小学：吕晓茹【摘要】反思是对自身活动进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程。在小学日常...
提高低年级学生阅读能力途径浅探【内容摘要】低年级学生阅读能力培训是小学语文教学的一个重要内容，也是小学教学的一个重点和难点，如何提...
在童规中成长，强化行规训练——低年段班级个性管理方案罗莉一、结合学生实际，制定人性化“童规”。一年级的学生只有六、七岁，还是十分单...
妙用多媒体教学突破低年级数学教学中的重难点在现代教育技术普遍应用于教育教学的今天，绝大多数老师都能熟练地使用多媒体课件上课。对于多...
姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛...
提高低年级学生写作能力培养提高写作能力,必须从低年级抓起。而抓好低年级的说话训练,能有效地发挥儿童的智慧潜力和语言潜力,能促进学生读...
低年级写字教学之我见兰州市城关区南河小学刘琳识字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端。而写字则是巩固识字教学的最有效手段之...
低年级识字教学如何做到省时高效？《语文课程标准》在"教学建议"中指出："识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级教学的重点。"然而，令...
多与孩子交流，要有耐性，不能有歧视(如成绩、家境、外貌等)，公平公正对待每一位学生，没有什么这个孩子成绩好就他、她犯了错也睁一只眼闭...
让学生爱学、会学——如何教低年级学生学英语低年级学生学英语很容易，他们对新的语言知识充满了好奇，对英语课怀有满腔的热情和高昂的激情...
给孩子插上想象的翅膀---低年级想象作文起步教学探微英国著名诗人雪莱说过：“想象是创造力。”想象力是人类智能的重要组成部分，是人类生...
浅谈如何设计小学低年级数学习题莫旗民族实验小学李旭颖浅谈小学低年级数学习题设计的有效性莫旗民族实验小学李旭颖练习是数学有效学习的必...
浅谈一些低年级识字教学方法《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。根据课程标准对识字的要求和新教材的特...
