3.4不同的声音班级四年级科目科学教学时数2/2课时课题3.4不同的声音教学目的和要求1、能够感受人嗓音有强弱、高低和音色的不同。2、能用实...
3.2声音的传播班级四年级科目科学教学时数1课时课题3.2声音的传播教学目的和要求1、知道声音能在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播...
第二课时声音是怎样产生的教学目标：1.通过观察、探究的实践活动，知道声音是由物体振动产生的。2.通过观察、比较发声物体与不发声物体，能...
第三课时声音是怎样传播的教学目标：1.通过观察、探究的实践活动，知道声音是通过物质传播的。2.了解声音在不同物质中的传播情况。3.愿意把...
第四课时控制物体发出的声音教学目标：1.能够区分乐音和噪声，了解噪声的危害和防治的方法。2.通过对声音的研究，发展学生对声音进行探索的...
《声音的强弱和高低》教学目标过程与方法*能够对声音的强弱和高低与什么有关提出假设。*能够设计实验验证假设。知识与技能*知道什么条件下...
《声音是怎样产生的》教学设计教材分析：“科学探究”的目标系列，通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的，培养学生的实验观察能力和分...
《声音的传播》教学设计二、教材分析声音的传播是本章教材的另一个重点。教材安排了一个探究活动。这也是学生接触到的第一次探究。就这个探...
2.1我们怎样听见声音【教学目标】：知识与技能：1：知道声音是由物体的振动产生的。2：知道声音是以波的形式向外传播，知道声音的传播需要...
声音的产生与传播感知目标学习目标知识目标1．通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。2．知道声音是由物体振动发生的。3．知道声音...
