声音是怎样产生的【教学目标】科学概念:声音是由物体的振动产生的。过程与方法:能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同现象;能从多...
声音是怎样传播的第一课时教学目标科学探究1.能够依据已有的经验和观察事实,对声音可以通过哪些物体传播作出猜想与假设。2.通过探究声音...
(教科版)四年级科学上册练习题5.声音是怎样传播的1.一切正在发声的物体都在振动,物体的______停止,发声也就停止了。2.声音传播是靠__...
声音是怎样传播的教学目标:科学概念:声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。过程与方法:借助实验和想象,对声音传播的...
声音是怎样传播的【教学目标】科学概念:声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。过程与方法:借助实验和想象,对声音传播...
声音是怎样传播的【教学目标】科学概念:声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。过程与方法:借助实验和想象,对声音传播...
(苏教版)四年级科学上册教案第三单元奇妙的声音王国1.声音的产生教学目的:知道声音是由物体的振动产生的。过程与技能1.探索使一个保鲜...
(首师大版)四年级科学上册教案第五单元声与生活16.声音的产生教学目标:1.感受自然界声音的丰富多样,产生热爱自然的情感。2.知道声音是...
(苏教版)四年级科学上册教案第三单元1.声音的产生教学内容苏教版四年级(上)科学第三单元第一课《声音的产生》共几课时1课型实验课第几...
声音的传播【教学目标】过程与方法1.能够对声音在物体中的传播方向作出假设,并设计相应的实验,找到问题的答案。2.会按步骤实施实验计划,...
(首师大版)四年级科学上册教案第五单元声与生活17.声音的传播教学设计:这一课是在学习声音的产生之后,指导学生探索声音是怎样传播的。...
(苏教版)四年级科学上册教案第三单元奇妙的声音王国2.声音的传播教学目的:知道声音要通过物质传播到达人的耳朵。过程与技能1.能够对声...
声音的产生【教学目标】过程与方法1.探索使一个保鲜袋发出声音的种种方法,并试着提出有关声音的问题。2.学生使用间接观察法观察物体在发声...
(教科版)四年级科学上册教案3.声音的变化课题3声音的变化教学目标1.学生知道音量是由物体振动的幅度决定的。音高是由物体振动的频率决定...
(教科版)四年级科学上册教案3.声音的变化课题3声音的变化教学目标1.学生知道音量是由物体振动的幅度决定的。音高是由物体振动的频率决定...
(首师大版)四年级科学上册教案第五单元声与生活18.声音的变化教学目标:1.了解声音有高有低、有大有小以及乐音的作用。2.初步具有通过实...
控制声音第一课时教学目标科学探究1.能通过控制声音的研究,提高搜集信息的能力,提出自己在控制声音方面的想法。2.尝试用辩证的观点分析...
3.3我们是怎样听到声音的班级四年级科目科学教学时数1课时课题3.3我们是怎样听到声音的教学目的和要求1、能从纸屏上小球跳动的实验推测人是...
3.4不同的声音班级四年级科目科学教学时数1/2课时课题3.4不同的声音教学目的和要求1、能够感受人嗓音有强弱、高低和音色的不同。2、能用实...
3.1声音的产生班级四年级科目科学教学时数1课时课题3.1声音的产生教学目的和要求1、能用扩散性思维设计出各种制造声音的方法。2、通过观察...