《声音的特性》教学反思《声音的特性》一节中，教材力图通过实验，让学生在体验与探究中了解声音的三个要素；通过声音的速度估测增强学生对...
声音的特性一、填空题1．音调是指声音的________，它与发声体的___________有关。物体振动得快，发出的音调就________，振动得慢，发出的音...
三年级《科学》项目七：声音的高低7.7.声音的高低声音的高低《科学》项目七：声音的高低猜谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音...
《好听的声音》观后感优质课《好听的声音》观后感,周三全体蒙氏教师一起观看了应彩云老师的优质课《好听的声音》，这节课给我的感触很深。...
第2.1节《声音的产生与传播》导学案学习目标：1．知道声音是由物体振动产生的。2．知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度...
各种动物的声音蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣在我们生活的世界里存在着各种各样的声音……第一章第一节قاتروئقادناقادناغرا...
你最喜欢的是哪种声音？听听，秋的声音，大树抖抖身子，刷刷，是黄叶道别的话音。黄叶从树上一片一片地掉下来，你看着像什么？黄叶对大树妈...
《声音的产生与传播》教学反思反思本节课教学，有以下几点：反思之一：物理教学要巧用身边的器具、生活中的器材，利用坛坛罐罐做实验，一来...
小班综合活动：好听的声音执教者：胡丹红一、设计意图根据小班孩子的年龄特点，生活中周围丰富的事物和世界对他们来说是视而不见充耳不闻的...
备课人：杜媛玲审核：包组领导：班级：八（）班姓名：课型：新授《声音的特性》导学案学习目标：1、通过自学知道声音的特性。2、通过实验探...
第2节声音的特性【学习目标】1、了解声音的三个特性是什么？2、知道声音的音调跟发音体的什么有关？响度跟发音体的什么关？不同发声体发出...
声音的产生与传播教学反思本节课是声音的第一节课,主要介绍声音的产生与传播两个基本问题。教学中要让学生主动参与探究，丰富学生的感性认...
一、声音的产生与传播我们生活的世界充满了各种声音实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。你发现什么现象？__________你知道什么在...
第7课时声音很美妙课程名称梦想剧场教学模块小小演员素质训练课题声音很美妙课题课时第7课时执教教师赵丽授课班级四年级教学目标教会学生在...
听听，秋的声音手臂刷刷蟋蟀振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆阅读提示：秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。让我们有感情地朗...
2.1《声音的产生与传播》教学设计主备人：代明桃教材分析：本节为人教版八年级物理上册第二章声现象第一节《声音的产生与传播》，它在教材...
第一节声音的产生与传播一、填空题１、小明做的读书笔记有些遗漏，请你把它填上（１）上体育课时，老师吹口哨声是由于空气的，如果这时空气...
小班科学活动《罐子的声音》教学反思小班科学:《罐子的声音》此活动的主要设计意图是让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音；引...
声音的产生与传播教学案例黔西县第四中学代明桃课题：第一节什么是声音教学目的任务要求1引导学生探究声音产生的原因和传播的条件。2知道声...
在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…………一、声音的发生请大家一起来做实验：1、用手抖动书页发声2、发出“啊——”的声音，同时用...
