第1节声音的产生和传播三维目标知识与技能1．知道声音是由物体振动产生的。2．掌握声音传播的特点。3．会用声音在不同介质中传播速度不同解...
四年级科学《听听声音》说课稿尊敬的评委、老师：大家下午好！我来自上六盘山镇中心小学，我说课的内容是《听听声音》。世界如此美妙，是由...
1、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不停用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了变化声音的；二胡的声音是通...
第四章声现象声音的产生和传播实验中学江湖滨你听过青蛙和蚊子的声音吗？蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣1.纸张2.直尺3.自己抖动伸出桌面少许，拨...
在我们生活的世界里存在着各种各样的声……导入新课我们来听听它们的声音物体发声时有什么共同的特征？实验1把橡皮筋张紧到一定程度，用手...
陶行知爷爷的声音广东某考生"千教万教教人求真，千学万学学做真人。"--陶行知虽然我没有听过陶行知爷爷的声音，但他的那句名言在我心中无声...
插入影片和声音以及设置放映方式一、教学目标⒈掌握插入影片和声音⒉掌握影片和声音的播放控制⒊设置幻灯片的放映方式二、教学重点、难点影...
声音的产生和传播在我们生活的世界中存在各种各样的声音………..物体发声时有什么共同的特征？一、声音的产生小实验：1、把手放在喉结处，...
第一节请同学们做以下的两个实验：1、请同学们拿出一张纸，或者一把直尺、一根橡皮筋等，大家想办法让这些物体发出声音。想一想：这些物体...
想一想，说一说1.声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2.声音是借助什么向远处传播的？声音靠介质传播。3.传播声音的介质包括哪三...
初二物理我们怎样听到声音人教义务版1．人们感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起____振动，这种振动经过____及其他组织传给____，信...
我们来听听它们的声音1.1.声的产生声的产生声是怎样产生的？声是怎样产生的？边实验边思考：边实验边思考：1.你是用什么方法使物体发出声音...
弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！注意：模拟声音的词-------象声词象声词就是表示声音的词，写的时候一般都加上引号。鸟/麻雀：叽...
三、声音的特性三、声音的特性洪屯中学刘振兴刘振兴制作[演示实验]敲打不同的几支音叉,仔细辨别它们声音的不同.可以发现它们声音的高低不同...
正义的化身—任长霞2005年12月27日《新文化报》报导：吉林四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢劫一女子，一中年男子路过此地，看到却没有制止...
声音的产生与传播、我们怎样听到声音的一.声音的产生1.声音是由物体的产生的。一切发声的物体都在，振动停止，停止2.声源：气体、固体、液...
浅谈中学生歌唱的声音训练泾源县什字中学朱琳歌唱是培养学生美育的一种有效手段，而用科学有效的方法进行训练是摆在我们音乐教师面前的一个...
12《听听,秋的声音》教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗,粗知诗的大意。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3...
《声音的传播》教学设计教学目标：过程与方法：通过观察、实验、思考，得出声音能在哪些物体中传播。科学知识：通过观察、实验、思考，知道...
《声音的产生与传播》练习题精选1.一切发声的物体都在__________，人是靠__________发声的。我们通常听到的声音是靠传__________播的。声音...
