教学目标】１、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一...
读书好，读好书，好读书。—冰心（中国）会不会阅读，决定着一个人的智力发展。——霍姆林斯基（苏联）“窃读记”中的“窃”是什么意思？1...
窃读记——林海音整体感知速读全文，思考下面问题：文章主要记叙了“我”几次窃读经历？试分别加以概括。（基本思路：人物+事件+结果）研读...
《窃读记》教学反思《窃读记》这篇课文，作者林海音通过自语式的独白；通过细致入微的动作描写，把自己怯怯的隐藏于大人中间，匆忙而贪婪的...
我的窃读记作文篇一：我的窃读记(800字)作文精选作文:我的窃读记(800字)作文书，一个令我刻骨铭心的字眼，一处能使我敞开心扉的地方，也是...
窃读记教学设计(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：窃读记教学设计第二篇：窃读记教学设计第三篇：《窃读记》教学设...
窃读记（集体备课）上节课我们初读了课文，知道“我”是一个爱读书的小姑娘，为了读到自己喜欢的那本书，费劲了力气才找到。那么，当作者经...
《窃读记》教案两课时教学目标知识与技能1．认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、饥饿、惧怕、充足...
朝阳小学执教：吴雪燕林海音，出生在1918年在她小时侯那个年代,读书是有钱人的享受,劳动人民因为生活贫困读不起书,一辈子与知识无缘.那些只...
林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。曾任記者、編辑、后从事文艺创作。代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短...
窃读记教学设计【教学目标】１、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字；正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕...
《窃读记》教学设计李宏刚【教学目标】１、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、...
窃读记北京市昌平区长陵学校黄广荣课件•窃读记简介•北京市昌平区长陵学校介绍•黄广荣老师介绍•课件制作过程•课件使用效果窃读记简介01...
下载后可任意编辑六年级关于窃读记的优秀教案六年级关于窃读记的优秀教案1知识与技能：1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜...
《窃读记》课后练习一我能区分这些形近字，而且还会组词呢。抄()炒()吵()妙()梭()峻()酸()唆()二我能写出与下列词语意思相近的词语来。隐藏...
窃读记窃读记林海音林海音林海音，女，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台...
人教版五年级语文上册第一组课文你读过什么书？你的读书感受是什么？最喜欢的是哪本书？知道哪些有关读书的名言？知道哪些读书人的故事？名...
大家看看刚才的图片上大家都在干什么？林海音小艾制作“窃读记”中的“记”是什么意思？本文以“记叙”为主，属于叙事散文文中的“我”即作...
下载后可任意编辑六年级关于窃读记的学生教案六年级关于窃读记的学生教案1教学目标：1.学会梳理叙事类文章的脉络;2.通过描写，体会作者窃读...
