《爱莲说》教学设计教学目标：知识与能力：1、理解文章托物言志的写作特征；2、体会语言特色及多种表达方式的综合运用；3、有感情地朗读并...
《爱莲说》同步练习一．基础知识填空。1．《爱莲说》的作者是，代道州人，家.2．《爱莲说》运用写法，作者所托“物”是指，所言的志是。3．...
.爱莲说释题：“爱莲说”的意思是论说一下喜爱莲花的道理。”莲”就是莲花即荷花。“说”是一种文学体裁，可以直接说明事物、阐述事理，也...
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌爱莲说周敦颐周敦颐周...
《爱莲说》教学设计【教学设想】１、把理解本文托物言志的写作手法作为本课教学的重点，引导学生结合高中课文《荷塘月色》进行比较，区别借...
下载后可任意编辑《爱莲说》的优秀教案《爱莲说》的优秀教案1一、导入新课(上课前按“播放”键播放音乐，上课开始按“停止”键停止音乐，开...
第19课爱莲说从古到今，有很多人赞美“莲花”，北宋哲学家周敦颐的《爱莲说》就是其中的典范。今天我们就去看看周敦颐为什么要赞美莲花，他...
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌爱莲说周敦颐爱莲说周...
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白周敦颐周敦颐周敦颐周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省...
![《爱莲说》课件[29、30]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/19/7923649/thumb-P1-764ca8b2-0a2f-4a5d-bf94-1101a3d6a6d0-320x240.webp)
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌爱莲说周敦颐周敦颐周...
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌爱莲说周敦颐爱莲说周...
云台小学：吴明昆爱莲说作者：周敦颐“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱...
爱莲说周敦颐（宋）*上量周敦颐周敦颐周敦颐，宋代字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道...
清清水水出出芙芙蓉蓉天天然然去去雕雕饰饰宋周敦颐爱莲说教学目标1、朗读、背诵《爱莲说》，并把握字、词、语句，疏通文意。2、学习莲...
云台小学：吴明昆爱莲说作者：周敦颐“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱...
爱莲说侯庙镇一中黄春兰小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。杨万里——清水出芙蓉，天然去雕饰。清水出芙蓉...
“说”是古代一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。说爱莲宋代著名哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂...
爱莲说周敦颐解释下列字的意思：⑴可爱者甚蕃蕃：⑵濯清涟而不妖濯：⑶不蔓不枝蔓：⑷亭亭净植植：⑸陶后鲜有闻鲜：⑹宜乎众矣宜：7①...
爱莲说周敦颐莲花，又叫荷花、芙蓉。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里（宋）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里（宋）...
《爱莲说》一、给下列加点字注音完全正确的一项是A．可爱者甚蕃(fán)出淤泥而不染(yǖ)B．濯清涟而不妖(zhó)不蔓不枝(màn)C．可远观而不...
