社会历史的主体课标要求 认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想。一、人民群众是历史的创造者知识梳理1．唯物史观的基本观...
邓小平社会发展观的体系架构和理论意义党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，着眼于党和人民事业发展的全局，提出了以人为本、全...
第四单元 当代国际社会【课程标准要求】内容目标提示与建议课标解读知道国际社会由主权国家和国际组织构成；确认主权国家的权利和义务；说...
国际社会的主要成员：主权国家和国际组织逻辑脉络：从宏观上看，客观实际是党和国家制定路线方针政策的出发点，我国独立自主的和平外交政策...
第一框 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织学习目标核心素养 了解主权国家的构成要素及其权利和义务。 了解国际组织的类型及其作用...
第二框 坚持国家利益至上学习目标核心素养 了解国际关系的含义、内容和基本形式。 理解国家利益是国际关系的决定性因素。(重点＋难点) ...
第八课 走近国际社会第八课走近国际社会目题(一) 主权国家的地位和国际组织的作用1．主权国家的地位及构成的基本要素各是什么？(1)在当代...
课时一 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织问题导学伊朗伊斯兰革命卫队于 2019 年 6 月 20 日早些时候发表声明，宣布在霍尔木...
课时二 坚持国家利益至上问题导学中美贸易争端，是中美经济关系中的重要问题。2019 年 5 月 9 日，美国政府宣布，自2019 年 5 月...
第十课 创新意识与社会进步【温故知新】1．矛盾的特殊性原理?2.主次矛盾、矛盾主次方面辨证关系原理?【目标导航】高考考点：※理解辩证否...
第三框 社会历史的主体学 习 任 务核 心 素 养1.描述与分类：人民群众的内涵；中国共产党的群众观点和群众路线。2．解释与论证：正...
第二框 社会历史的发展学 习 任 务核 心 素 养1.描述与分类：社会基本矛盾与基本规律。2．解释与论证：生产力与生产关系的矛盾运动...
第一框 社会历史的本质学 习 任 务核 心 素 养1.描述与分类：社会生活的三大领域，社会物质生活的要素，社会意识的形式。2．解释与...
宗教文明与社会和谐发展 一般而言，在不同发展阶段，社会面临的突出问题是不同的，所以，在改革的不同阶段，需要解决的重点任务也是不同的...
第十一课 寻觅社会的真谛第二框 社会历史的主体一、教学要求【教学目标】1．知识目标：识记人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线...
第一单元 文化与生活第一课 文化与社会第 1 课时 体味文化 1．文化是什么？(1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产...
怎样理解科学的社会规范与科学家的伦理责任【问题提出与解析思路】 科学活动的过程需要社会道德的规范。要想使现代科学积极而有效地运行，...
专家称信息公开与维护社会稳定不矛盾浙江温州“7·23”动车相撞事故还未淡出人们的视线，7 月 31 日，北京故宫瓷器被损坏事故又接踵而至...
第一课 文化与社会知识目标① 观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，了解文化现象的普遍存在，体察广大人民的文化需求，知道文化...
第一单元 文化与生活第一课 文化与社会 复习导学案一、体味文化【自主梳理】1.文化万花筒时间——文化现象 ；空间——文化现象 不同的...
