《念奴娇·赤壁怀古》学习目的： 1、 感受苏词豪放的风格； 2、 理解宾主互衬，虚实相衬的写作特点； 3、 初步鉴赏豪放派和婉约派的...
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《念奴娇赤壁怀古》教案设计 我们如何能够在高中学习好语文，语文是一门不是需要很强的〔规律思维〕力量的学科，但是我们需要有足够的耐烦...
精品文档---下载后可任意编辑《念奴娇赤壁怀古》教学反思1.教学内容分析： 《念奴娇·赤壁怀古》是豪放派词的代表作品，它不如诗歌易读易...
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下载后可任意编辑最新《念奴娇赤壁怀古》老师教学设计 在朗诵《念奴娇 赤壁怀古》这首诗歌的时候你会有什么样的情感?以下是由我收集整理...
1 念奴娇赤壁怀古说课稿 各位评委，各位老师，大家早上好！我今天说课的内容是《念奴娇 赤壁怀古》。 一、 说教材 《念奴娇 赤壁怀...
《念奴娇赤壁怀古》的教学设计 《念奴娇赤壁怀古》的教学设计 1 一、教材分析： 《念奴娇赤壁怀古》是粤教版普通高中课程标准实验教科...
念奴娇·赤壁怀古 苏轼 教学目标： 一、知识与能力 1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。 2、引导学生初步掌握赏析诗词的基本...
“ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”鞠躬尽瘁的诸葛亮“ 天下英雄谁敌手，生子当如孙仲谋”驰马射虎的孙权“ 东风不与周郎便，铜雀春深...
念奴娇·赤壁怀古苏轼““一门三父子，都是大文豪，一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”诗赋传千古，峨眉共比高。”A、曹...
哈尔滨市普通高中推进新课程实施教学大赛说课稿课题：《雨霖铃》和《念奴娇.赤壁怀古》哈尔滨市第十四中学语文周欣欣尊敬的各位评委老师：...
下载后可任意编辑《念奴娇赤壁怀古》获奖教案《念奴娇赤壁怀古》教案教学目标：(一)知识与能力1.领略苏轼豪放雄健的词风，了解怀古词的特点...
你记忆中的而苏东坡江城子·密州出猎_苏轼(宋代)•老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙...
念奴娇·赤壁怀古苏轼学习目标：1、了解词的有关知识2、学习词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法3、掌握豪放词风的特点，感受词人抒写...
乌台诗案乌台，即御史台。据《汉书·朱博传》记载，御史台中有柏树，乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌台”，亦称"柏台"。乌台诗案，即御...
下载后可任意编辑《念奴娇赤壁怀古》课文教学设计《念奴娇赤壁怀古》课文教学设计1教学目标1、有感情的朗诵本词；2、体会作者借怀古抒发自...
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计【教学设想】按照情境教学理论，利用多媒体，结合朗读法让学生感知、体会、理解《念奴娇•赤壁怀古》这首词气...
36、《念奴娇赤壁怀古》说课稿一、根据大纲要求和课文内容，定下教学目标和教学重点、难点。大纲要求：通过对文学作品的阅读，使学生具备一...
学习目标：知识目标：诵读课文，感受豪放词风。能力目标：把握“景、史、情”结合的写法，提高诗词鉴赏能力。情感目标：学习作者旷达豪放的...
