习作·我的心爱之物五年级上册﹒人教版每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什...
苏教版六年级上册《习作3》教学反思西上庄小学张会英新课程标准要求教师要为学生自己写作提供一个活生生的、原生态的体验环境让他们有内容...
基础到培优，名师一帮到底新课导入-习作指导-习作范例-习作点评-扩展资料加语文教师QQ群636477291下载更多增值资料统编版语文六年级（下）...
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD部编版小学语文三年级上册习作《那次玩得真高兴》写作范文及点评01DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD...
习作：变形记教学目标：1.培养学生丰富的想象力，从而使学生在想象中激发自己的创新思维。2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。通过想...
第三单元习作《发言稿》教学设计2017下汪清县复兴镇中心小学校语文教师许珍超教学目标：1.明确根据不同场合，不同需要，发言稿的内容和风格...
口语交际口语交际1、详细地说清楚“第一次”的经过。2、说出当时自己的真实感受或受到的启示。3、还可以说说现在对当时的“第一次”的看法...
习作一难忘的“第一次”你记得的第一次的事有哪些？1、2、3、4、最难忘的“第一次”是什么事？我的生活中，有许许多多的的第一次：第一次走...
习作·缩写故事五年级上册﹒人教版当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单...
《习作——缩写故事》教学设计来宾市政和小学何建芳教学目标1学习缩写故事的方法，对原有故事内容进行适当摘录、删减、改写和概括。2.能缩...
语文园地七习作教学设计---------编写童话故事宝轮一小侯华林教学设计思想：本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念：“鼓励学生写...
兴趣与讲评是调动习作积极性最好的策略湖南蓝山一完小廖金嫦学生如果能长期坚持作文写作不仅可以逐步提高写作能力，还可以在作文中进行自我...
习作·二十年后的家乡五年级上册﹒人教版1.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。2....
难忘的第一次岁月匆匆而过，悄悄回首，我已走进小学生活近六年了，念及往事，不生唏嘘那人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪，荡漾...
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“聊天法”快乐心作文教学设计——画里有“话”天岗中心校毛建丽一、教学目标：1、通过聊天，使学生学习写漫画作文的方法。2、看懂得漫画背...
齐心建设绿色吴兴403李清清吴兴是我家，环保靠大家。吴兴是生我们养我们的第二母亲，我们在她的怀抱中长大。她有山有水，有蓝天有白云，是...
什么是推销故事说的是，有3个卖梳子的人，他们都向和尚推销梳子，结果说法不同，卖出的梳子多少也不同。第一个卖梳的人，找到和尚说：“大...
口语交际·习作四R五年级上册新课导入1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的...
习作评改课中的欣赏艺术——学习管建刚老师作文教学有感“写作文就好比是跑步，让孩子在前面欢快地一路小跑，我们就在后面跟着，当他跌倒了...
