习作4同学们知道这些图片展示了什么季节的景色吗？你是怎么知道的？山坡上•山坡上是草的世界。高的齐腰深，矮的才刚没脚脖子。草的颜色各...
1/4我印象深刻的一个人一、教学目标1.认真审题，选取典型事例来表现人物的特点或品质。文章思路清晰、详略得当。2.明确中心，通过运用人物...
快乐习作兴趣先行——浅谈如何培养小学生习作中的创新意识安庆市枞阳县枞阳中心学校汪玉萍内容摘要：现阶段小学习作教学存在无话可写或写出...
小学语文低段习作教学初探在孩子学完汉语拼音之后，教师就可以抓住各种契机，让孩子学会用书面语言准确地表达自己的思想，尝试用适当的语言...
怎样让学生走出“流水账”的习作模式？写具体、写生动是当前小学生写作中出现的一个非常重要的问题。我们发现学生写作有个毛病就是泛泛而谈...
月光曲一、我能选择适当的词语（）的烛光（）的大海（）的钢琴声（）的眼睛（）的脸（）的曲子二、我会填空《月光曲》本来是（）国大音乐家...
寓教于乐以趣促写作者单位：太原市小店区北格中心校小北格小学校姓名：白娟娟性别：女联系电话:13935113679邮编：030062寓教于乐以趣促写--...
口语交际与习作七教学目标1．通过学生讲人物故事，训练学生的口头表达和交际能力。2．讲述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲，要讲得具...
精选洛阳市基础教育科研课题中期报告书学科分类小学语文___________________课题名称体验式习作教学研究_________课题主持人陈延强尚校聚__...
我的习作班级姓名班级姓名好的开头是成功的二分之一呀！工工整整的字看着真舒适啊！内容更具体语言更生动！很棒！再接再厉！
六下《学写读后感》习作指导如东县栟茶小学王亚梅一、课前谈话，创设情境1、今天大家都带来了自己最喜欢读的书，能说说你为什么喜欢读这本...
苏教版三年级上册《习作5设计动物名片》教学设计【教材分析】本次习作内容采用一种新颖的形式──设计动物名片，一方面激发学生兴趣，另一...
黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。他，中央电视台的当红主持人，长得挺滑稽：高高瘦瘦，...
第八单元习作——场面描写Suduo18@163.com场面描写：（活动）1.会场描写：就是要“面”的描写。（1）地点时间（2）会场布置：有顺...
笔下生花记一次自己购物的经历。习作指导：一、简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。二、具体写一写购物的过程。怎...
•元旦春节元宵节•妇女节植树节清明节•劳动节端午节护士节•母亲节儿童节父亲节•建党节建军节七夕节•中元节教师节中秋节•国庆节冬至节...
四年级上册写一种小动物_习作指导
李海霞《莲叶青青》《心灵创可贴》邻里之爱《萧山杨梅》师爱《地震中的父与子》父爱《母亲的呼唤》母爱游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行...
小学语文六年级上册第三单元习作《天堂的勺子》Page3人人为我，我为人人《天堂的勺子》的事情Page5习作生活中，人与人之间需要相互关心...
“农村小学生习作素材有效积累的实践研究”以“大语文”观、素质教育观为指导思想，用立体化的、科学的训练模式，开放的、灵活多样的活动，...
