• １、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……• ２、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……• ３、个...
对当前课堂习作教学存在问题与解决对策的思考作者 郭艳军 指导老师摘要 当前，学生普遍存在着“习作焦虑症”。本文从当前学生习作教学存...
口语交际 · 习作三 一、口语交际学会怎样推销商品，试着用上说明方法，规范口语表达。 1 、教学目标 1 、能生动形象地把物品...
口语交际·习作三 学习目标： 知识与技能 1、进行口语交际，学当一名“小小推销员” 2、指导学生运用学过的说明方法写说明文。 过程与...
蒙地卡罗赛道完美风暴飓风飞椅Disco观光摩天塔激流勇进 习作：走，秋游去 风轻云淡，秋高气爽。让我们在金色的季节里尽情地享受大自然的...
规则：说清楚、听清楚、小声•元旦春节元宵节•妇女节植树节清明节•劳动节端午节护士节•母亲节儿童节父亲节•建党节建军节七夕节•中元节...
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莲塘中心小学五（4）班黎艳棉口语交际内容•1、可以谈你和书的故事呢？也可以谈你读书的体会。•2、谈谈你采访了谁，和同学交流采访的经过...
三单元习作单元主题：祖国在我心中写作内容：1、找一找家里的旧照片，写一写它的故事。2、续写《意大利的爱国少年》今天我们统一选第一个内...
课题口语交际、习作一备课人周剑课时第一课时教学目标知识目标：通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生...
课题（项目）口语交际·习作五课时第四课时授课时间年月日，第周，第节主备人：周丽燕教学目标知识与技能：回顾本单元所学课文，交流对鲁迅...
俗话说得好：“民以食为天。”在我们中国,几乎每个地方都有自己的美味。无论你走到哪里，都会品尝到当地独特风味的菜肴，不信你看！北京烤...
温读文章，牵情入课①浏览课文，回想单元学习主题。《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，带领我们投入大自然的怀...
《一个熟悉的人》习作教学设计学情分析：三年级的学生，是作文起步的阶段。再加之我们农村小学生活范围小。经历少，生活空间小。虽然有一、...
苏教版四年级语文上册习作一习作1题目：《我想设个XX节》《XX节》可以自己设计题目习作要求：1.先按照自己的心愿设立一个节日。2.写清楚设...
“童年趣事”习作评改教学设计（五年级下册第二单元）学情分析：任教班级为农村校学生，语文基础比较差。五年级的学生基本能把作文的内容写...
五年级上册第四单元作文指导课教案及范文主备：徐文江辅备：彭梅芳彭明华别兆梅付琴叶丹一一，习作要求我们常会从生活中获得启示，一件小事...
同学们知道这些图片展示了什么季节的景色吗？你是怎么知道的？秋天的古诗•山行•唐杜牧•远上寒山石径斜，•白云生处有人家。•停车坐爱枫...
课题口语交际、习作四备课人周剑课时第一课时教学目标知识目标：运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示能力目标：想一想生活中给你...
习作5成长的烦恼——教学设计任玲玲教学目标：围绕“成长的烦恼”这一话题，敞开心扉，大胆倾诉自己心里话，写出烦恼是什么，因什么而烦恼...
“赶明胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”《灯光》中的郝副营长正是靠着这样美好的憧憬，这样崇高...
