一棵小桃树一棵小桃树i一、走近作者•贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。...
土地的誓言对于/广大的/关东原野，我心里/怀着/炽痛的/热爱。我/无时无刻/不听见/她/呼唤/我的名字,我/无时无刻/不听见/她召唤我/回去。我...
20《登幽州台歌》教学设计教学目标知识与技能：1、有感情地朗读诗歌，读出节奏和韵律。2、了解诗歌的创作背景，理解诗歌的内容和作者的思想...
《木兰诗》教学设计霸州市第二中学徐淑娟教学目标：1.背诵诗歌，领会诗歌大意及其表达的思想感情。2.感受木兰这一艺术形象的魅力。3.体会民...
综合性学习天下国家刘媛媛、成龙-国家.mkv第一篇章：爱国故事我来说第二篇章：爱国诗词我来诵第三篇章：爱国名言我来读韩国“萨德事件”何...
19棉花姑娘miánhuāgūniang棉娘治燕别干奇颗瓢碧吐啦然病医别棉花姑娘燕子别人治病惊奇忽然七颗树干瓢虫吐出碧绿棉花姑娘生病了，叶子上...
听朗诵，用一个词概括你的感受此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192年）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减，日夜思念...
《aoe》教学设计教学目标：1.知识目标：学生学会aoe，能读准音，认清形，正确书写。知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调ao...
1【口语交际】我们做朋友教材分析本单元教材中口语交际的内容是“我们做朋友”，目的是规范学生的口头语言，要求学生把自己想和哪位同学交...
开发区中心学校2017年春季语文学科集体备课课堂教学设计课题口语交际：一起做游戏二次备课年级一学科语文课型新授课主备人王潇潇辅备人【重...
24/12/20邓稼先邓稼先杨振宁杨振宁1.1.理清作者的写作思路，整体感知理清作者的写作思路，整体感知课文内容。课文内容。2.2.学会精读课文，...
青岛闻一多像青岛闻一多像清华大学校园内闻一多像清华大学校园内闻一多像云南大学的闻一多塑像云南大学的闻一多塑像——集诗人、学者、民主...
汉语拼音7ZCSbdqptfmnyjlgxkh像个小２zzz半个圆圈ccc蚕儿吐丝sss1.小2小2ZZZ2.一个半圆CCC3.蚕儿吐丝SSSz蚕儿吐丝sssaueZaueCaueS声母整体...
识字5教学目标：1、认识10个生字，会写8个生字。2、正确、流利地朗读谚语，理解谚语，对积累谚语有兴趣。教学重点、难点：1、识记10个生字...
新华镇中心学校生本理念课堂教学设计表课题13.荷叶圆圆累计课时2课型新授主备人郭朝粉课时序号1教学时间2017年月日教学目标1.认识“摇、珠...
《最苦与最乐》教学设计课类：语文年级:七年级课型：自读课执教：刘秀连时间：2017年5月17日教学目标：1、积累词汇及相关文学常识。2、学习...
识字3：小青蛙2017最新人教版小学语文一年级下册（第一单元）长寿区葛兰镇中心校二分部李建蓉绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤...
（自用）文有中心妙笔方生花——初一年级叙事作文如何突出中心教学目标：1.通过《秋天的怀念》的分解学习，让学生对作文的题目、结尾、材料...
光未然依安县泰安学校褚红伟八个乐章《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧...
细节描写教学目标：1.了解细节描写及分类一、文中的情节可以分两种：一种在文章里作铺垫作用的，它往往是介绍背景、为突出人物性格、文章主...
