《有理数的乘方》教学反思我同时教七年级的二个班，有的教师认为重复讲，在第二个班上课没有激情是一种负担，我通过七年级数学教学实践，发...
有理数的乘方知识准备：探索新知：请同学们拿出一张纸进行对折,再对折…记录下表:对折次数1次2次3次4次5次。。。。。。n次纸的层数层数可表...
1.51.5有理数的乘方（第有理数的乘方（第11课时）课时）1.5.11.5.1有理数的乘方有理数的乘方1.51.5有理数的乘方（第有理数的乘方（第11课时...
1.5.1有理数的乘方旧知回顾符号计算绝对值加法同号取异号取减法减去一个数等于乘法同号取异号取除法同号取异号取除以一个数相同的符号绝对...
数学七年级上：2.10《有理数的乘方》ｐｐｔ课件汇贤中学初一（1）班棋盘上的学问古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象...
1.5.1有理数的乘方n个a相加a+a+a+…+a=a·n多个相同因数相乘，会不会有什么简便的式子？2个相加可记为：a3aaaa2aaa4...
学习目标：1.进一步理解有理数乘方的意义；2.知道科学记数法的概念，会用科学记数法表示绝对值比大于10的数；3.通过科学记数法的学习，充分...
2如图，边长为2的正方形的面积是。2222×2如图，棱长为2的正方形的体积是。2222×2×223思考？可以简记为22222)2()2()2()2()2(...
2.11有理数的乘方1.理解乘方的意义，能进行有理数的乘方运算.2.在观察、归纳、类比中养成分析问题、解决问题的能力.3.通过对大数的合理表示...
《有理数的乘方》教学设计什邡市方亭慈济初级中学课题有理数的乘方（初中7年级上册第一章第5节）教材分析本节课是在学生学完有理数加、减、...
15:01:2715:01:2715:01:2715:01:2715:01:2715:01:27说教材:说教法:说学法:说教程:15:01:2715:01:272．教材的地位与作用：本大节的...
四川省青神初级中学七年级数学上册《有理数的乘方》教案华东师大版教学目标：（一）知识目标1、使学生理解有理数乘方的意义；2、掌握有理数...
四川省青神初级中学七年级数学上册《有理数的乘方》教案华东师大版一、素质教育目标（一）知识教学点1．理解有理数乘方的意义．2．掌握有理...
四川省青神初级中学七年级数学上册《有理数的乘方》教案华东师大版·教学目标1．理解有理数乘方的意义，会进行有理数乘方的计算2．经历从乘...
有理数的乘方（第一课时）一、教学目标:知识与技能：让学生理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义；能够正确进行有理数的乘...
烟台二十中有理数的乘方课时教学设计课题有理数的乘方课型新授教学目标知识与能力1.会进行有理数的混合运算；2.培养学生正确迅速的运算能力...
课案（教师用）1.5.1有理数的乘方（新授课）【理论支持】布鲁姆认为：“认知的前提特征在学习中起50﹪的作用．它是学习者的能力倾向，认知...
《有理数的乘方》教学设计一、设计理念学生必须通过自己的探索才能学会数学和会学数学，与其说学习数学，不如说体验数学、做数学，始终给学...
