崔峦老师关于群文阅读的讲话——第三届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨活动“群文阅读，行进中的思考”本次活动，我们聆听了三位专家的报告...
领略伟人风采，感受凡人情怀——《走近毛泽东》群文阅读课案设计射洪县太和四小：郭秀英议题分析：毛泽东——中国人民的伟大领袖，中华人民...
群文阅读与写作“走进寓言”教学设计选文：《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《东施效颦》《冬天与春天》议题：寓言故事中的“对比”教学...
六年级上册《巧妙的结局》教学设计教学目标1、把握故事的主要内容。2、知道故事真相到最后点出，这么安排的好处。3、巧妙的故事结局带给我...
四年级上册“一切景语皆情语”课例乐山市新建小学钟和平黄洁一、议题：一切景语皆情语二、选文：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大》、《...
在群文阅读中有效提升小学生的习作水平课题研究实施方案童寺镇中心小学校一、课题提出的背景义务教育语文课程标准指出：“阅读是学生的个性...
优秀的品质执教人：王巧林单位：兰州市西固区东川中心学校陈毅（yì）探(tàn)母1962年，陈毅（yì）元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探...
单元整合群文阅读六年级上册第四组“珍爱家园”教学设计南江县付家小学梁春梅【议题分析】《不幸的地球》《田野中的哭声》《最糟糕的发明》...
感受动物的形象展示课型：群文阅读课议题：感受动物的形象【教学内容】《柱子上的母鸡》《大青牦》《麻雀》【教学目标】1．学会快速浏览文...
借物喻人群文阅读教学设计石庙小学付会兰篇目：《桃花心木》《白杨礼赞》《山中的老杏树》《松树的风格》教学任务：1.掌握借物喻人文章的阅...
群文阅读“故事中的狐狸”教学设计执教班级：四一班群文篇目：《狐狸分奶酪》《狐狸和马》《狐狸孵蛋》《瞎眼狐清窝》推荐阅读：《中国童话...
品味母爱群文阅读教学设计教学内容简析：1、群文议题：“母爱”2、群诗材料：《浴着光辉的母亲》《感受拳拳慈母心》《回忆我的母亲》《母亲...
群文阅读《生活中的鲁迅》教案群文教学篇目《我记忆中的鲁迅先生》《记忆中的父亲》《回忆导师二三事》《鲁迅回忆录》《怀念鲁迅先生》议题...
“读文赏月”教学设计联系电话：邮箱：姓名年级六年级议题读文赏月选文篇目及来源1.苏轼词《水调歌头·明月几时有》2.艾青现代诗《我的思念...
借物喻人群文阅读教学设计长虹小学张桂香篇目：《落花生》《白杨》《烂漫的点地梅》教学任务：1.掌握借物喻人文章的阅读方法。2.学习借物喻...
“群文阅读的课堂教学策略研究”研究方案乐山师范学校附属小学课题组一、问题的提出（一）问题的提出及政策依据1978年3月16日，吕淑湘先生...
1群文阅读《培养优秀品质》3+4课时教案课题《培养优秀品质》课型群文阅读课时一课时作者张召红单位岩孔中心完小联系电话13595736540教学目...
五年级语文上册第六单元群文阅读课教学设计【单元导读】我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严...
走进群文阅读（八）——《浅谈中高段群文阅读的选材思路》（温州市张克）如果说前几天的分享让我们见证了群文阅读课堂的真谛，脑海里储存了...
“感受大自然”教学设计教材分析：本组教材以感受大自然为主题，培养学生热爱自然的美好情操引导学生体会作者仔细观察、展开丰富想象表达感...
