专题二 古诗歌阅读增分方案第一步知人论世——从时代深处追溯诗人情感“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”要真正读懂一首诗，必须知人论...
生命活动的主要承担者——蛋白质知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过对氨基酸的结构和脱水缩合过程的分析，建立起生命的物质...
专题二 古诗歌阅读[ 学语文 · 在课下 ] 名句助记古诗歌常见意象 本部分的编写具有两大功用：一是帮助考生积累理解古代诗歌常用的意...
专题二 古诗歌阅读[学语文·在课下] 古诗歌语言特色例解特色说 明示 例赏 析平淡选用确切的字眼直接叙述，语言力求朴素，显现出质朴无...
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实验课)1．还原糖的检测2．脂肪的检测(1)检测原理：脂肪＋苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液→橘黄色(或红色)。(2)...
第 5 讲诗歌的情感诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活，并由此所表现出来的作者的思想感情、生...
组成细胞的元素及化合物知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过分析水与细胞代谢及抗逆性的关系，建立起普遍联系的观点科学思维...
第 4 讲诗歌的语言诗歌是语言的艺术，对诗歌进行艺术分析的依据首先是语言。与其他文本的语言相比，诗歌语言更具抒情性、含蓄性、精练性...
第 5 讲 免疫调节一、免疫系统的组成二、非特异性免疫和特异性免疫免疫类型非特异性免疫特异性免疫形成生来就有后天接触病原体之后获得...
第 3 讲诗歌的表达技巧表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达情感时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既包括各种修辞手...
第 4 讲 神经调节和体液调节的关系一、人体的体温调节和水盐调节1．概念图理解人体的体温调节2．根据人体水盐调节示意图回答相关问题(1)...
第 2 讲诗歌的形象诗歌是抒情的艺术，而诗人的思想感情往往是借助诗歌中的形象委婉含蓄地表达出来的。因此，鉴赏古代诗歌，首先要把握诗...
第 4 讲 人类遗传病和基因定位1．人类遗传病2．人类基因组计划(1)内容：绘制人类遗传信息的地图。(2)目的：测定人类基因组的全部 DNA ...
专题二 古诗歌阅读增分方案第三步题型研究——由教材切入破解高考命题诗歌难懂、诗歌难学、诗歌难得分，其主要原因在于诗歌太抽象。怎样搭...
第 3 讲 通过激素的调节一、激素调节的发现1．根据促胰液素发现的实验过程回答相关问题(1)稀盐酸刺激①小肠黏膜分泌促胰液素，经血液循...
专题二 古诗歌阅读增分方案第二步类分题材——循共性规律探究诗歌意旨人们常按题材把古代诗歌分成若干类，同类诗歌的感情基调大同小异。因...
第 3 讲 基因在染色体上和伴性遗传一、基因在染色体上的假说与证据二、伴性遗传及其特点[基础微点全练]1．判断正误(1)摩尔根等人以果蝇...
第 2 讲 通过神经系统的调节一、神经元的结构与功能1．神经元：神经系统结构和功能的基本单位。2．填出图中所示结构名称3．比较树突和轴...
第 2 讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第 1 课时 基因的自由组合定律与常规题型一、孟德尔两对相对性状的杂交实验1．假说—演绎过程2．自...
第 1 讲 人体的内环境与稳态一、内环境的组成、分布及转化1．写出图中标号代表的内容① 血浆，②组织液，③淋巴，④细胞外液，⑤细胞内...
