自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮...
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮...
一、文学常识1、作者：陶弘景，字通明，号华阳隐居。南朝梁时人，被称为“山中宰相”。著有《陶隐居集》二、语音颓（tuí）与（yù）歇（xi...
答谢中书书答谢中书书答复谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。信陶弘景教学目标：1.积累一些文言字词，背诵并默写这两篇短文。2.体味语...
课文《答谢中书书》教学设计模板【教学目标】1、了解作者的有关情况，背诵课文。2、赏析景物描写，感知作者的思想感情。3、体验作者酷爱自...
《答谢中书书》教学设计八家户农场中学郑丽教材分析：《答谢中书书》是陶弘景给谢征的一封回信，为六朝山水小品名作，它“犹如一幅清丽的山...
答谢中书书陶弘景（452—536），字通明，南朝梁时著名高道、炼丹家、医药家、文学家、学者。《答谢中书》中有“高峰入云，清流见底”的名句...
人教版语文教科书八年级上册《短文两篇》之一导入新课古人云：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起了无数文人墨客的无限情思，他...
答谢中书书教学设计一、导入新课大自然是崇高的、卓越而美丽的。古人说：仁者乐山，智者乐水。莽莽神州，高山大岳，千流百川，那神奇如画的...
答谢中书书——陶弘景1．疏通文意，把握关键词语，背诵这篇短文。2．学习《答谢中书书》文中自然景物的描写，体会作者的高雅情怀。陶弘景—...
答谢中书书教案(精选多篇)第一篇：《答谢中书书》教案《答谢中书书》教案教学目标：知识和能力目标：1、理解文章内容及作者丰富微妙的思想...
语文八年级上册义务教育课程标准实验教科书22.答谢中书书陶弘景板块：教学设计—课件泰山华山长江黄河纳木错草原答谢中书书答谢中书书回复...
......参考材料《答谢中书书》A组一.基础知识1．根据课文填空并解释字词。两岸石壁，五色（）：________________晓雾将（）：_____________...
答谢中书书知识点山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美;将内心的感受与友人交流，更是人生一大乐事。《答谢中书书》便是...
答谢中书书的题目及翻译答谢中书书是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。答谢中书书的题目及翻译，我们来看看下文。答谢中书书陶弘...
答谢中书书的翻译原文《答谢中书书》文章以感慨收束，“实欲界之仙都”，这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处...
答谢中书书的译文及赏析作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；...
答谢中书书的翻译全文《答谢中书书》的作者能够从山川之美中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表，以下是小编整理的《...
答谢中书书的文言文翻译《答谢中书书》一文，反映了作者娱情山水的清高思想。南北朝是中国历史上最强黑暗的时期，因为各种矛盾非常尖锐，政...
答谢中书书的板书设计陶先生笔笼山川,纸纳四时,把那一处江南的山水之美呈现于纸端.那是一幅用方块字镶贴出来的山水画呵!陶先生称为“欲界仙...
