五年级英语上册Unit5Mynewroom教案1人教PEP一、教学目标：1.知识目标：能够听、说、读、写本课主要单词：mirror，curtain，closet，endtabl...
Unit5Mynewroom第一课时课题：Mynewroom课型：新授课教材分析:本单元重点学习家具、陈设等物品的名称，表示位置的介词和Therebe句型的用法...
难句·剖析·拓展1.Someliketoreadfantasystoriesandimaginewhatthewordwillbelikein10,50oreven1,000year’stime.有些人喜欢阅读幻想故事,...
Unit1newYear第三课时(3rdPERIOD)一．主要新授内容(newcontents)Let’sact---Showmeyourpresent.Tryyournewshows.二．主要目标（Objectives...
五年级英语上册Unit1mynewteachers教案1人教PEP一、教学目标：1.课的重点句型：who’syourmathteacher?Mr.zhao.what’heLike?he’sthinands...
Unit1Mynewteachers第一课时课题：Mynewteachers课型：新授课教材分析:本单元重点学习描述人体特征和个性的语言，其中重点在于A.B部分Reada...
Unit1newYear第一课时（1STPERIOD）一、主要新授内容(newcontents)Let’slearn---uncle,auntLet’stalk---Howareyou?Iamfine,thankyou./Ver...
UNIT7倒装句一．完全倒装。
Unit1newYear第五课时(5thPERIOD)一、主要新授内容(newcontents)Let’senjoy---Ilikethesweets.Ilikethenewdress.Ilikethenewshoes.HappyNe...
1BM4U11newYear’sDay1ContentLookandsay/Listenandsay(Period1)Aims1.Topronouncethewords,phrasesandsentencescorrectly.2.Tounderstandf...
Unit1Mynewteachers第三课时教学目标与要求1、能听懂、会说本课时单词及词组：principal,universitystudent,strict,smart,active；2、能听...
Unit1Mynewteachers第二课时教学目标与要求1、能听懂、会说并在实际情景中运用以下对话：Doyouhavenewteachers?Yes,wehaveanewEnglish/math...
Unit5Mynewroom第三课时教学目标及要求1、能够听、说、读、写句子：Therearetwobedrooms，akitchen，abathroomandalivingroom.Thereisamirr...
课题Lesson2newFriend,Jenny教学目标:1.学习词汇newfriend，live，west，east，U.S.A,China，England,Canada.2.掌握句子Wheredidyoulivein_...
Unit1newYear【单元分析（UNITANALYSIS）】一、教材地位（UNITPOSITION）1、从本单元的中心“春季”为主线来看，教材内容着重围绕着“新年...
五年级英语上册Unit1Mynewteachers教案2人教PEP第一课时教学目标与要求1、能听说认读，并理解本课的五个新单词：youngoldkindfunnystrong2...
Unit8newideasandinventionsSectiononeStepI.Studythenewwords.StepII.ReadingReadthroughthewholetextandletthemdothefollowingsimpleques...
Unit1Mynewteachers第六课时教学目标及要求1、能听懂、会说：Ihaveanewmathteacher．Herclassissomuchfun．Really?Whatsshelike?Shesyounga...
Lesson2newFriend,Jenny（PartOne）【教学目标】通过本节课的学习，使学生复习介词in的用法以及一般过去时态中动词的变化（规则及不规则动...
1BM4U11newYear’sDay1ContentListenandact/Playagame(Period2)Aims1.Touseformulaicexpressionstogreetpeople.2.Tousetheimperativetogive...
