Unit5Whattimeisit?教学目标：语言功能：用“What’sthetime?”询问时间，并用“It’s…”对该询问做出回应。语言结构：What’sthetime?It...
Lesson30:WhatDoTheyEat?一、教学目标：1、理解并能够用“Whatdotheyeat?___eat___.”进行交流，学习chant。2、通过参与学习活动，提高知识...
What’sonthedesk?第一课时教学目标1、知识与技能：学习2个元音音标/כ//۸/，让学生能听懂，能正确地发音。2.过程与方法：训练学生通过学...
Lesson2What’sonthedesk第二课时教学目标1、知识与技能：学习单词Whatdesksomecupguessclocksorry，deskclockbeddollroomtableboxwatch让...
Unit2Whatareyoudoing?一、学习目标：1．知识目标：watchingTV，talkingto…takingpictures，readingabook，writingaletter，playingwith，...
Unit1Whataretheydoing?一、学习目标：1．学习询问他人正在做什么事情。2．描述他人正在做的事情。3．学生能够听、说、认boatchessrowsoybe...
Unit2What’stheelephantdoing?教学目标a、知识目标：能听懂、会说本课句型“Whataretheydoing?Theyare…WhatisAmydoing?Sheis…”b、技能...
教学程序（师生活动、关注要点）评析与修改建议Step1、Warmup学科：教学内容Book3Module4Unit1课题Whataretheydoing?课型New教材内容解读本...
教学程序（师生活动、关注要点）评析与修改建议Step1、Warmup学科：教学内容Book3Module4Unit2课题WhatisAmydoing?课型New教材内容解读本单...
Unit5Whatwouldyoulike?PartB教案设计教学设计理念：学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素，良好的合作学习氛围是一种能让学生感...
Unit5Whatwouldyoulike?第一课时教案示例课题：Unit5Whatwouldyoulike?重点：句型：CanIhavesome…,please?Sure.Hereyouare.单词：rice,fis...
课题Module4Unit1Whataretheydoing?课型新授课教学目标1）学习询问他人正在做什么事情。2）描述他人正在做的事情。3）学生能够听、说、认bo...
Lesson10Whatarethese?教学内容：单词，let’slearn教学目标：１：单词能听懂，会说，会认读。2：剩余单词能听懂，回说，会认读。并能根据...
Lesson2Whatcolourarethetrousers?教学内容：科普英语四年级下册第8--9页。教学目标：1、学会本课11个生词，能听懂，会说，会读，并能根据...
Lesson11Whatareyoudoing？教学目标1.能听、说、读、写draw，read，swim，dohomework等单词。2.能理解现在进行时并掌握现在进行时的构成与...
Lesson5Whatarethese教学内容:readcanIhelpyou?教学目标:能熟悉读课文,能理解短文大意,能回答与短文内容有关的问题或根据图片和关键词进行...
Lesson5Whatarethese教学内容：单词，letuslearn教学目标：１：单词能听懂，会说，会认读。2：剩余单词能听懂，回说，会认读。并能根据中文...
Lesson5Whatarethese？一．教学目标：（一）知识目标：1.能听说、认读颜色单词：apples、bananas、pears、melons2.会用句型Whatarethese？T...
Lesson5Whatarethese教学内容:letustalk教学目标:掌握What引起的主语these或those的疑问句.并用替换词造句.教学重点:Whatarethese？Whatare...
Unit2Whattimeisit?备课教案课题Unit2Whattimeisit?主备人参备人教学目标1．能够听、说、认读本课时的主要单词和词组：musicclass,P．E．cl...
