第一单元中华文明的发轫[单元内容分析]大量的考古发掘记录了早期人类漫长的进化发展。远古先民开创了原始的农耕文化，并从“公天下”发展至...
第4课商周文明[教学目标]1．知道商代甲骨文是一种比较成熟的文字，是中国目前发现的最早文字；中国自商朝起，开始了有文字记载的历史；了解...
华师大版八年级数学上15.3中心对称导学案（第1课时）学习目标：1、知道中心对称和中心对称图形的意义。2、知道中心对称的两个图形的特征。3...
第五单元多元文化碰撞与交融的宋元文明[单元内容分析]两宋时期多民族政权并立，中国经济重心的南移至南宋最终完成。商业经济的繁荣、市民阶...
第21课三大发明的进步与传播[教学目标]1．了解印刷术、指南针和火药的发明与发展过程，初步认识科学技术的发展与社会背景之间的关系。2．从...
第2课农耕文明的形成[教学目标]1．了解中国的农耕文明历史悠久，地理环境的不同形成了南北农业生产结构的不同特征——南稻北粟，河姆渡遗址...
第11课科学技术的发展[教学目标]1．学习“造纸术”一目，知道造纸术的发明与传播，了解纸的发明和改进过程及蔡伦所起的重要作用；尝试通过...
第二单元古代文明的拓展[单元内容分析]春秋战国是列国并立的时期，铁器和牛耕的使用使社会经济迅速发展。富国强兵的目的，刺激了各国的相继...
第5课春秋战国的社会变革[教学目标]1．通过学习本课，知道东周分为春秋和战国两个时期；齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王相继称霸，...
第六单元拓展与停滞的明清文明[单元内容分析]明清时期，君主专制的中央集权统治登峰造极，统一的多民族国家进一步巩固。边疆和内地的联系空...
第1课史前时期的人类【内容标准】（1）列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。（2）讲述该亚与厄瑞斯忒的传说...
第18课多民族政权的并立[教学目标]1．知识与技能：知道辽、西夏等北方少数民族与北宋时战时和的关系，学会用二幅不同时期的历史地图进行对...
第四单元繁荣昌盛的隋唐文明[单元内容分析]隋唐王朝恢复了中国一统的格局，并在诸多方面创规立制，开创了中国历史的新局面。唐代的社会经济...
第6课生产技术的进步[教学目标]1．通过学习本课，知道铁器和牛耕的结合，为农业的精耕细作提供了有利条件；了解铁器的广泛使用，为兴修大型...
第12课文化与宗教[教学目标]1．学习“司马迁”一目，知道司马迁撰写的《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，能运用教科书与教师提供的史...
第20课辽阔帝国的统治[教学目标]1．通过本课的学习，使学生知道，元朝实行了行省制度，加强封建统治，是对秦以来郡县制度的一大发展；邮驿...
第3课国家的诞生与发展[学习目标]1．知道中华大地国家的诞生从夏朝开始，从此，王位世袭制取代了禅让制；了解夏、商、周的兴替；了解“盘庚...
第19课商业的繁荣与城市生活［教学目标］1．知道宋代名画《清明上河图》的作者、内容和艺术风格；知道宋代城市的规模、特点；了解宋代基本...
第9课汉朝的兴盛[教学目标]1．学习“汉武帝”一目，知道汉朝的建立和汉初的“休养生息”政策，了解汉武帝加强中央集权、巩固国家统一的一系...
第15课民族团结与中外交流[教学目标]1．通过学习“文成公主”一目内容，了解唐与吐蕃等民族关系交往的史实；知道文成公主入藏密切了唐与吐...
