2.5全等三角形第1课时1．知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素；2．知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全...
同一张底片洗出的照片生活中常看到的一些大小相同，形状也相同的图形。1、了解全等形与全等三角形的定义.2、理解全等三角形的性质.3、准确...
1．如图9所示，△ABC是等腰直角三角形，∠ACB＝90°，AD是BC边上的中线，过C作AD的垂线，交AB于点E，交AD于点F，求证：∠ADC＝∠BDE．2．如...
能够完全重合的两个图形叫做全等形能够完全重合的两个图形叫做全等形观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？（1）（2）如果两个图...
（1）(2)(3)思考每组的两个图形有什么特点?观察能够重合,大小相同,形状相同能够完全重合的两个图形叫做全等形.全等图形的特征(1)(1)你还能...
全等三角形的判定（第二课时）S.A.S.教学目标1、通过画图、操作、实验等教学活动，探索三角形全等的判定方法（S.A.S.)。2、会用S.A.S....
知识回顾：一般三角形全等的条件：1.定义（重合）法；2.SSS；3.SAS；4.ASA；5.AAS.直角三角形全等特有的条件：HL.包括直角三角形不包括其它...
§12.2三角形全等的判定（第1课时）ABC1.什么叫全等三角形？能够完全重合的两个三角形叫全等三角形.2.全等三角形有什么性质？全等三角形的...
三角形及其全等章末思考三角形
11.2全等三角形的判定全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等.如图： △ABC≌DFE△∴AB=DF,BC=FE,AC=DE∠A=D,B=F,C=E∠∠∠∠∠D...
本节内容2.5湘教版SHUXUE八年级上同一张底片洗出的照片是能够完全重合的观察思考每组的两个图形有什么特点?能够重合,大小相同,形状相同能够...
探索三角形全等的条件教学设计高婷〖教学目标〗1．知识与技能：掌握三角形全等的“边边边”条件，了解三角形的稳定性。2．数学思考：在探索...
全等三角形判定定理定理：全等三角形的对应边、对应角相等边角边定理(SAS)：有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等角边角定理(ASA)：...
王老师快乐英语,让孩子享受更好的教育!电话:15872097235全等三角形的判定（三）姓名1.已知：如图,∠1=∠2,∠3=∠4求证：AC=AB．2.已知：如...
樊城区八年级数学学科导学案班级：姓名：日期：主备人：备课组长：蹲点领导（签字）：课题：12.2.2三角形全等的判定（HL）课型：新授课课时...
利用三角形全等测距离教学目标：1、能利用三角形的全等解决实际问题，体会数学于实际生活的联系；2、能在解决问题的过程中进行有条理的思考...
第三章三角形2图形的全等沈阳市第一三四中学白洪涛沈阳市和平区教师进修学校王继伟这些图形中有些是完全一样的，如果把它们叠在一起，它们...
DCBA12.2全等三角形的判定(SAS)1、如图1，AB∥CD，AB=CD，BE=DF，则图中有多少对全等三角形()A.3B.4C.5D.62、如图2，AB=AC，AD=AE，欲证△A...
![[教学反思]探索直角三角形全等的条件](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/10/7054598/thumb-P1-4a6c538f-e926-4d8f-aa86-3eab47de8139-320x453.webp)
《探索直角三角形全等的条件》教学反思学科：数学大庆市第十四中学陈建《探索三角形全等的条件》的课后反思对于全等三角形的研究，实际是平...
§11.2.4三角形全等的条件横山初中初二备课组想一想：1：如图:(1)ABCDEF△≌△，指出它们的对应顶点、对应角、对应边。ADBECF2：我们已经学...
