课后反思本节课同学们在老师的引领下动手做了有关全等三角形的练习，大家都基本掌握了本节课的内容。但是学生写三角形全等的时候还是有把对...
FDCBEA导学流程：1、自主学习，完成导学案2、小组合作探究（1）同学全身心投入讨论（2）组内先一对一的讨论，遇有疑难再小组讨论（3）小组...
第四章三角形5．利用三角形全等测距离一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生在本章的前几节内容中已经学习了“三角形”，“全等三角形...
12.1全等三角形课后自测1、如图，∆ABN≌∆ACM，请写出这两个三角形的对应边和对应角。ABMNC2、如图，∆ABC≌∆ADE,∠A=,50-。.，∠ABC=，...
探索三角形全等的条件教学设计探索三角形全等的条件【课题】§4.3.2探索三角形全等的条件【课型】新授课【课时】第五章第四节第二课时【教...
直角三角形全等的判定教学设计一、学习目标：1、已知斜边和直角边会作直角三角形；2、熟练掌握“斜边、直角边公理”，以及熟练地利用这个公...
12.2三角形全等的判定（第一课时）教学目标（1）知识与技能目标：①掌握三角形全等的“边边边”（“SSS”）条件的内容；②能初步运用“SSS...
三角形全等的条件———SSA探究一复习引入1、确定两个三角形全等至少需要几个条件？这些条件分别是什么？三边SSS两边一角SASSSA两角一边ASA...
判定两个三角形全等方法有哪些？温故知新中国空军列装的歼10型战机升空起飞歼10战斗机是我国自行研制的具有完全自主知识产权的第三代战斗机...
11.2三角形全等的判定（SSS）◆随堂检测1.已知线段a、b、c，求作△ABC，使BC=a，AC=b，AB=c，下面作法的合理顺序为______．①分别以B、C为...
初中数学北师大版七年级下册第四章三角形5利用三角形全等测距离1．如图，将两根钢条AA′、BB′的中点O连在一起，使AA′、BB′可以绕着点O自...
课题：14.2.1全等三角形的判定（SAS）晒课人：叶恒云时间：2018年6月10日一、教材内容分析二、教学目标三、学情分析四、教学策略选择与设计...
课题导入：小明家有一块直角三角形的玻璃破了，要到玻璃店配制同样大小的玻璃。小明量了斜边和一直角边到玻璃店，你猜师傅能配制出来吗？5c...
12.2三角形全等的判定第二节教学目标1、会用“边角边”证明两个三角形全等。2、会正确运用“SAS”判定定理，在实践观察中正确选择判定三角...
辛丰中学八年级数学导学案课题：1.3探索三角形全等的条件（4）主备：吴荣华课型：新授审核：八年级备课组班级姓名学号【学习目标】1、探索...
AEF01/28/251.全等三角形的定义2.两个全等三角形具有怎样的性质？探索三角形全等的条件全等三角形的对应边相等，对应角相等全等三角形的对...
3探索三角形全等的条件（第3课时）底庙中学武阿龙温故知新到目前为止，你知道哪些判定三角形全等的方法？边边边（SSS）角边角（ASA）角角边...
14.2.114.2.1全等三角形的判定全等三角形的判定————边角边边角边梧州市第十一中学梧州市第十一中学苏艮基苏艮基沪科版八年级上册ABCDEF...
19.7(1)直角三角形全等的判定（学习单）教学目标：1.掌握直角三角形全等的判定方法2.经历探索直角三角形全等的判定，会用一般三角形全等的...
石门县新铺乡燕子山中学电子教案专用稿纸燕子山中学数学学科教学设计教学课题全等三角形及其性质(1)课型：备课人贺海洋第___章第__节第_课...
