认识左右——谜语引入 两棵小树十个杈，不长叶子不开花。 能写能算还会画，天天干活不说话。 左、右位 置看看你的两只手。左 右 1这...
找规律 张灵敏 2017.3.14【教学内容】人教版一年级下册 P85【教学目标】1.初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。2. 通过...
解决问题表内除法（二）海滨小学二（ 4 ）班主讲人：颜雪榕列式计算：（ 1 ） 12 个 ，每份 4 个，可以分成几份？（ 2 ） 12 ...
空间的转变 —— 《面积单位》教学说课教材呈现北师大版三年级下册《面积单位》【目录】我的困惑教材梳理读懂学生落实教学我的思考特色反...
县级优质课竞赛《分数再认识一》————北师大五年级数学上册第五单元望远中心小学李 军 梅2014 年 11 月教学内容:北师大版数学五年...
1、（出示 4 个苹果）师：老师有 4 个苹果，想要分给 2 个小朋友，可以怎样分？生：。。。。。师：怎样分最公平？生：平均分（让学生...
认识钟表认识钟表（ 1 ）小小运动场，兄弟比赛忙。弟弟腿长跑得快，哥哥腿短跑得慢，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。一、谜语引入猜一...
卖油翁 教学设计天津经济技术开发区第二中学 赵萌1 教学目标识记、掌握文言词语解释，分析人物形象，理解“熟能生巧”的道理，并收获个...
李干飞桃树下瓜地树林扛玉米扔玉米摘桃子捧桃子扔桃子摘西瓜抱西瓜扔西瓜追兔子 我们看见了小猴子下山来，走到 ( ) ，看见( ) ，就 ...
苏教版二年级数学下册执教者：怀民景山希望小学 黄德先每月工资 890元每月工资 1250 元比较数的大小1250890<2188 7252180 218比较这...
用乘除法解决问题（课堂检测） 姓名： 做一做：小林读一本故事书，3 天读了 24 页。照这种速度，7 天可以读多少页？ 照这种速度，全...
5 的乘法口诀教学设计课型：新授课教学内容：教科书第 52 页例 1 和“做一做”练习,第 1～3 题。学习目标：（1）知识和能力：知道 ...
《神奇的七巧板》教学反思《七巧板》一课的教学，让我深深地发觉，学生的潜能是巨大的，几块小小的图形，学生竞能拼摆出各种各样漂亮而有趣...
测 评 练 习1、直接写出得数。0×2= 5×0= 2×0= 5+0=0×6= 0×8= 6×0= 0+8=2、你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？1+2+3+4+...
什么是面积课后作业1、物体的表面或( )的( )的大小，叫做它们的( )。2、常用的面积单位有( )、( )、( )。都可以用来度量物体的( )。...
教学内容:人口普查（一）教学目标：1. 经历收集日常生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的意义2. 会正确读多位数，并能比较大小教学...
加与减 教学目标 1.结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问 题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方 法...
课堂总结这节课我们学习了什么？
动作描写教学设计教学目标1、让学生明白什么是动作描写2、动作描写的作用3、动作描写的方法一、谈话入题，表演激趣1、同学们，你们喜欢做游...
墙壁难看咬断您好拨水甩尾巴赶蝇子房子转身傻孩子爬树捉蚊子小鱼姐姐，你把尾巴借给我行吗？燕子阿姨，你把尾巴借给我行吗？牛伯伯，你把尾...
