第 3 章 生物群落的演替 第 1 节 生物群落的基本单位——种群（第 1 课时）种群的特征学业分层测评(建议用时：45 分钟)[学业达标...
第四章 第 1 节 种群的特征导学案学习目标：1．列举种群的特征。 2．尝试用样方法调查种群密度。学习过程种群：生活在一定区域的 生...
第 2 节 种群数量的变化测控导航表知识点题号1.建构种群增长模型的方法1,5,112.种群增长的两种曲线2,3,4,6,8,9,10,12,13,143.“探究培育...
第 4 章 第 2 节 种群数量的变化学习目标：1.概述建构种群增长模型的方法。2.举例说明种群增长的”J”型曲线,分析其产生的条件、特点...
种群的特征【学习目标】1．列举种群的特征，理解种群特征之间的内在联系，提高利用种群的特征来分析解决生产生活中的实际问题的能力。 2．...
重庆市江津第五中学 2014 年高中生物 第四章 种群和群落 第 2 节 种群数量的变化学案 新人教版必修 3【学习目标】1、说明建构种...
重庆市江津第五中学 2014 年高中生物 第四章 种群和群落 第 1 节 种群的特征学案 新人教版必修 3【学习目标】1．能说出种群的概...
种群密度及调查种群密度的方法学习目标1、 举例说明种群密度的两种调查方法。2、 描述种群和种群密度的概念。学习重点 种群密度的两种调...
【导与练】2015 届高考生物一轮总复习 种群密度的调查方法教师用书配套素材 2.种群密度的调查方法样方法标志重捕法调查对象植物或活动范...
模拟用标志重捕法进行种群的密度调查一、学习任务分析实验是一切自然科学讨论的基础和起点。探究性实验教学在高中生物教学中占有重要的地位...
第 12 讲 种群与群落重做真题感悟考情1.(2020 山东,11)为研究甲、乙两种藻的竞争关系,在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养,结果...
个人备课录上课时间 2006 年 10 月 日 第 课时 总 课时课 题第四章 种群和群落 第 2 节 种群数量的变化教 学目 标1.说明...
个人备课录上课时间 年 月 日 第 课时 总 课时课 题第四章 种群和群落 第一节 种群的特征教 学目 标1、 列举种群的特征2、 ...
课 题种群数量的变化备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能说明建构种群增长模型的方法。过程与方法1. 用数学模型解释种群数量的变...
课 题种群的特征（第二课时）备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能列举种群的特征。过程与方法尝试用样方法调查种群密度。情感态度...
课 题种群的特征（第一课时）备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能列举种群的特征。过程与方法尝试用样方法调查种群密度。情感态度...
《探究培养液中酵母菌种群数量的变化》血球计数板疑难解答血球计数板的构造和使用血球计数板是由一块比普通载玻片厚的特制玻片制成的.玻片...
第四章第一节种群的特征标志重捕法定义：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一段时间...
2014 届高考生物一轮复习 种群和群落教案教学课题：种群和群落高考考点：考点 1：种群的特征（I） 考点 2：种群的数量变化（II） 实...
第 29 讲 种群的特征与种群的增长方式1．图 K291 表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是( )图 K291A．绵羊种群...
