学习目标1 、初步体会几何概型的意义,掌握其特点2 、会用几何概型公式解决一些简单事件的概率问题 复 习:1 、古典概型的两个特...
2 、频率和概率之间具有怎样的关系呢? 一般地,在大量重复进行同一试验时,事件 A发生的频率总是接近于某个常数 a ,在它附近摆动,...
§3.2.1 古典概型— 古典概型的特征和概率计算公式 口袋内装有 2 红 2 白除颜色外完全相同的 4 个球 , 4 人按顺序摸球 , 摸...
3.3 几何概型 3.3.1 几何概型 问题提出1. 计算随机事件发生的概率,我们已经学习了哪些方法 ? ( 1 )通过做试验或计算机模拟,用...
§12.3 几何概型 基础知识 自主学习 要点梳理 1.几何概型 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的 ( 或 )成比例,则称这样...
考纲要求考纲研读1. 古典概型(1) 理解古典概型及其概率计算公式.(2) 会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.2...
3.3.1 几何概型 我们知道古典概型只有在满足“有限性”和“等可能性”两个性质的前提下才能适用,那么对于试验结果有无穷多个的情形该怎...
第三章 概率3.2.1 古典概型课堂训练课堂小结典型例题方法探究基本概念试验 2 :掷一颗均匀的骰子一次,观察出现的点数有哪几种结果?试...
几 何 概 型几 何 概 型回 顾 复 习 回顾古典概型,它是这样定义的: ( 1 )试验中所有可能出现的基本事件 只有有限个 ; ...
实用精品文献资料分享几何概型及均匀随机数的产生3.3.2 几何概型及均匀随机数的产生一、教材分析 1. 几何概型是不同于古典概型的又一个...
学习目标1.掌握利用计算机(计算器)产生均匀随机数的方法,并学会利用随机模拟方法估计未知量.2.通过例2理解随机模拟的基本思想是用频率估计...
3.2.1《古典概型-古典概率》教学目标•(1)理解基本事件、等可能事件等概念;•(2)会用枚举法求解简单的古典概型问题;•(3)进一步掌...
你身边的高考专家概率初概率初步步古典概率复习回顾:(1)古典概型的适用条件:①试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;②每个基本事...
学会在不同的背景下把一些实际问题转化为古典概型,加以解决。本课学习目标1、古典概型两个共同的特征?(1)试验中所有可能出现的基本事件只...
3.3.13.3.1几何概型几何概型引例假设你家订了一份报纸,送报人可能在早上6:30—7:30之间把报纸送到你家,你父亲离开家去工作的时间在早上7:...