第二十四章圆24.1圆的有关性质24.1.224.1.2垂直于弦的直径垂直于弦的直径教学重点：教学重点：垂径定理、推论及其应用.教学难点：教学难点...
垂线画法的教学设计罗小黄爱华教学目标：知识与技能：1、使学生明确画垂线的方法，能过直线上一点作这条直线的垂线；也能过直线外一点作这...
相交①③⑥④⑦两条直线的交点叫做垂足。两条直线相交成直角，就说这两条直线。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。垂足abO直线a与b互相垂...
小学人教四年级数学平行与垂直教具
赵州石拱桥1.1300多年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥(如图)的桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对是弦的长)为37.4m,拱高(弧的中点到弦的距离,也叫...
垂直与平行教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）四年级上册第64、65页。【教学目标】1.通过观察、讨论、感知...
龙山思源实验学校莫正尧新课标人教版四年级数学上册第五单元同学们好！今天让我们一起经历一次充满智慧的数学之旅认真观察下面的四组图形，...
看一看起跳线皮尺我们如何测量跳远的成绩？66想一想如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直什么叫做两条直线互相垂直？两条线段互...
《平行与垂直》教学设计一、教材分析：《垂直与平行》是人教版四年级上册“空间与图形”这一领域的内容，它是学生在认识了线段、射线、直线...
2.3直线、平面垂直的判定及其性质2.3.1直线与平面垂直的判定观察图中立柱与地面,立柱与桥面之间是怎样的位置关系?旗杆与地面的位置关系，给...
垂直与平行[教学目标]1．引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。2．帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种...
关于垂直与平行的问题人教版秭归县屈原高中张鸿斌443600Email:zhb371971921@sina.com高考要求新疆王新敞特级教师源源源源源源http://www.xj...
第三章圆《垂径定理》教学设计说明一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生在七、八年级已经学习过轴对称图形的有关概念和性质，等腰三角...
同一平面上的两条直线有哪些位置关系?ab平行ab相交在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。若两条直线只有一个公共点，我们称这两条直...
垂直与平行教学设计拜泉镇民乐小学王彦君教学目标：1、理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊位置关系，初步认识平行线与垂线2、在...
九年级数学上册 第二十四章(圆)2垂直于弦的直径(一)垂径定理课时检测试卷(pdf)(新版)新人教版试卷
习题三风化壳的垂直分带一、目的1.巩固并掌握风化壳的概念；2.掌握在一定的地形、岩性和地质构造条件下，风化壳垂直分带的标志及分带方法；...
郑州经济技术开发区朝凤路小学执教老师：周安琪谜语：不走弯路，无始无终。（打一数学图形）直线可以向两端无限延长小组合作学习要求（一）...
24.1.2垂直于弦的直径预习案一、预习目标及范围：1.进一步认识圆，了解圆是轴对称图形.2.理解垂直于弦的直径的性质和推论，并能应用它解决...
§§33.1..1.22两直线的平行与两直线的平行与垂直的判定垂直的判定复习回顾复习回顾1.直线的倾斜角的概念和范围.2.直线的斜率.在平面直角坐...
