教学案例设计设计教师科目年级七年级授课时间40分钟课题名称8.3实际问题与二兀次方程组以课堂互动培养学生学习水平的探索、学生分析1、本节...
-1-/8七年级数学验收卷选择题(共10个小题，每小题3分，共301、若式子x+2y+3z=10,4x+3y+2z=15,则式子x+y+z=（）A．5zB.6．C.0D．52、（注：...
1/4caob9.2实际问题与一元一次不等式练习题一、选择题1，已知实数a，b，c在数轴上对应的点如图所示，则下列式子中，正确的是（?）A．cb
实际问题与二元一次方程组学习目标情感态度和价值观目标通过列方程组解决实际问题,培养应用数学意识,提高学习数学的趣味性、现实性、科学性...
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********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********灿若寒星实际问题与一元一次方程销售中的盈亏问题一、学习目标：目标A：会分析盈亏问题中的...
********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********灿若寒星《分段计费问题》班级小组姓名____一、学习目标目标A：理解分段计费问题中，不同范...
学习必备欢迎下载七年级数学一元一次方程应用题分类汇总一、列方程解应用题的一般步骤（解题思路）（1）审—审题：认真审题，弄清题意，找...
简易方程实际问题与方程例1实际用煤+5=计划用煤计划用煤-实际用煤=5计划用煤-5=实际用煤分析数量关系，找出数量间的等量关系。（1）我们班...
-202462-4xy⑴若－3≤x≤3，该函数的最大值、最小值分别为（）、（）。⑵又若0≤x≤3，该函数的最大值、最小值分别为（）、（）。求函数的...
杨颖斐两步计算的实际问题一共摘了42个桃。吃了3天，每天吃9个。3天吃了多少个？还剩多少个？3×9=27（个）一共摘了42个桃。吃了3天，每天...
学习内容用括线和问号表示实际问题(总第31课时)学习目标1.借助情境图，知道图中括线和问号分别代表的意思。2.认识加、减实际问题里的数量关...
传播和增长率问题有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?解：设每轮传染中平均一个人传染了解...
下载后可任意编辑三年级数学解决实际问题测试题1、有一个工人，每小时可以装订本子60本，从上午8时上班到中午11点休息，大约可以装订多少本...
具有二次函数的图象抛物线的特征如图是某公园一圆形喷水池，水流在各方向沿形状相同的抛物线落下，如果喷头所在处A距地面1.25米,水流路线最...
8.3实际问题与二元一次方程组（2）1.把一块长为10m，宽为5m的长方形土地分成两块小长方形土地，使得其中一块小长方形土地的面积为30m2，你...
3.4实际问题与一元一次方程——球赛积分表问题（探究2）教学内容：课本第103页至第104页内容．教学目标：1．知识与技能1）掌握运用方程解决...
§8.3实际问题与二元一次方程组教材分析本节内容是在学生掌握了二元一次方程组的解法，能列二元一次方程组解较简单的应用题的基础上安排的...
苏教版小学数学六年级上册绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com？45人男运动员占59岭南小学六年级同...
探究计算机把数据存储在磁盘上，磁盘是带有磁性物质的圆盘，磁盘上有一些同心圆轨道，叫做磁道，如图，现有一张半径为45mm的磁盘．（3）如...
