《青青河边草》歌手:高胜美专辑:music青青河边草悠悠天不老野火烧不尽风雨吹不倒青青河边草绵绵到海角海角路不尽相思情未了青青河边草悠悠...
汉代无名作家的作品五言诗成熟期的代表作，刘勰说它是“五言诗之冠冕”。钟嵘称它“一字千金”。用平浅质朴的文字表现深厚的感情清代沈德潜...
《涉江采芙蓉》１、了解关于《古诗十九首》的文学常识；背诵诗歌，培养学生文化传承与理解能力。２、明白诗歌中重要字词的读音及意思。感受...
涉江采芙蓉《古诗十九首》选自南朝萧统《文选》，是东汉末年文人五言诗的选辑。从内容看，主要写的是作者失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和...
涉江采芙蓉上课剖析课件目录CONTENTS•文本解读•文本结构与内容分析•人物形象分析•艺术手法分析•主题思想与文化内涵•教学策略与建议01...
古人的浪漫赠范晔陆凯折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋...
涉江采芙蓉优秀通用课件目录•导入•文本分析•内容赏析•创作背景与作者介绍•作品影响与评价•结语导入01情境导入教师通过描述一个与本课...
涉江采芙蓉关于《古诗十九首》•《古诗十九首》在中国诗歌史上是继《诗经》、《楚辞》之后的一组最重要的作品。前承《诗经·国风》和《楚辞...
涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉《古诗十九首》汉代无名氏所作的19首五言诗，是文人五言诗的选辑。它们不是一人一时之作，也不是一个有...
《涉江采芙蓉》教案涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。学习目标1、感受...
新课导入钟嵘《诗品》评《古诗十九首》：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”南宁四中李美荣涉江采芙蓉《古诗十九首》最早载于梁代萧统编的《...
普通高中课程标准教科书语文（必修2）第2单元7.诗三首涉江采芙蓉【教学目标】1.背诵这首诗。2.解读这首五言诗。3.了解这首诗美的意境并感悟...
古诗十九首汉代无名作家的作品合称五言诗成熟期的代表作被誉为“五言之冠冕”以平浅质朴的文字展深情南朝萧统合收于《文选》中4123古诗十九...
涉江采芙蓉讲课实用课件•课程背景介绍•《涉江采芙蓉》的文本解析•《涉江采芙蓉》的深入解读•《涉江采芙蓉》的教学实践与思考•结语与参...
《涉江采芙蓉》原文和译文第2页《涉江采芙蓉》原文和译文涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而...
《涉江采芙蓉》阅读理解答案第2页《涉江采芙蓉》阅读理解答案下面是由查字典语文网小编分享的《涉江采芙蓉》阅读理解答案，答案仅供参考，...
汉代无名作家的作品五言诗成熟期的代表作，被誉为“五言之冠冕”用平浅质朴的文字表现深厚的感情梁萧统将之合收在《文选》中涉江采芙蓉涉江...
汉代无名作家的作品合称五言诗成熟期的代表作被誉为“五言之冠冕”以平浅质朴的文字展深情南朝萧统合收于《文选》中4123古诗十九古诗十九首...
《涉江采芙蓉》课堂实录景泰五中张冬梅一、教师导入师：据我所知，现在的年轻人喜欢过一些西方的节日，比如说……生（集体）：情人节、圣诞...
《涉江采芙蓉》公开课教案教学设计教学目标：1．了解古代诗歌的发展流变，了解“古诗”与五言诗的关系。2．把握诗歌中的基本意象，能够正确...
