分式的基本性质2一、教学设计思想通过类比分数的基本性质及分数的约分、通分，推测出分式的基本性质、约分和通分，通过例题、练习来巩固这...
菱形的判定教学设计思想菱形是特殊的平行四边形，本节主要学习菱形的性质与应用，菱形的判定方法。教学时注重学生的探索过程，通过具体的操...
河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初级中学七年级生物下册食物在胃肠内的教案冀教版一、教学设计思路本节探究了食物在胃肠道内的消化过程，其...
16.2.1分式的乘除一．教学目标知识与技能1．类比分数乘除法的运算法则，探索分式乘除法的运算法则。2．在分式乘除法运算过程中，体会因式分...
《16.3分式方程》一、教学设计思路经历从实际问题中建立分式方程模型的过程，从分析分式方程的特点入手，引出解分式方程的基本思路。通过解...
《6.1全国政治文化中心北京》教案●教学目标（一）知识与技能1．运用地图说出北京的位置、范围，并能对北京的地理位置做出简要评价；培养学...
河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初级中学七年级生物下册尿液的形成教案1冀教版设计理念教师以贴近学生的生活现象为切入点为学生创设情境，...
河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初级中学七年级生物下册营养物质的吸收和利用教案冀教版一、教学设计思路本节内容是“营养物质的吸收和利用...
19.3等腰梯形的判定一、教学目标：1．通过探究教学，使学生掌握“同一底上两底角相等的梯形是等腰梯形”这个判定方法，及其此判定方法的证...
19.2特殊的平行四边形2教学设计思想本节主要学习矩形的定义、性质及其判定，通过直观操作和简单推理得出矩形的性质，类比平行四边形判定定...
16.3分式方程（一）一、教学设计思路经历从实际问题中建立分式方程模型的过程，从分析分式方程的特点入手，引出解分式方程的基本思路。通过...
18.1勾股定理第一课时一．教学目标知识与技能通过观察、计算、猜想直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方的结论．过程与方法1．在充...
20.1.1平均数一、教学目标：1、使学生理解数据的权和加权平均数的概念2、使学生掌握加权平均数的计算方法3、通过本节课的学习，还应使学生...
20.1.2中位数和众数2教学设计思想：本节从公司员工的待遇入手，有时只知道数据的平均数是不够的，因为平均数容易受到极端值的影响，引出中...
18.2勾股定理的逆定理课时安排3课时第一课时教学目标知识与技能1．研究直角三角形的判别条件；2．熟记一些勾股数；3．研究勾股定理的逆定理...
16.1.2分式的基本性质一．教学目标知识与技能1．总结分式的基本性质；2．利用分式的基本性质对分式进行“等值”变形；3．说出分式通分、约...
河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初级中学七年级生物下册怎样实现合理膳食教案冀教版一、教学设计思路本节内容是从教给学生计算食物中营养物...
《6.4西部开发的重要阵地—新疆维吾尔自治区》教案设计课时安排：2课时教学目标：1、知识与技能：运用地图和资料，描述新疆人口、城市的分...
等腰梯形的性质一、教学目标知识与技能1．知道梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念，能说出并证明等腰梯形的两个性质；2．会运用梯形的有关...
17.2反比例函数与实际问题课时安排4课时第一课时教学目标知识与技能1．能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题．2．能综合利用几何、方...
