第四单元比较探究悔的边缘（第二课时）一．复习导入1.复习提问：⑴课文《悔的边缘》题目能否改为“悔”，为什么？（不能。“悔的边缘”不仅...
6登岳阳楼课前预习：搜集、整理与杜甫相关的信息，了解本文的写作背景。相关课程标准：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提...
11贾芸谋差课前预习：通读全文，熟悉内容，能够复述课文故事情节；熟读会写生字词。朗读全文，体会人物的思想感情。相关课程标准：“在通读...
第六单元《比较探究渔歌三首》（第2课时）教案课前预习1、反复诵读三首诗，体会各首诗的情感。2、诵读课文，了解两位诗人生平及写作的时代...
中国恢复对香港行使主权江泽民宣告香港进入新时代（2课时）课前预习1.通读全文，体会本文蕴涵的思想情感。2.划出重点词语，查检其基本义，...
第五单元比较探究一．导入展示：你知道我国最有底线的教育口号是什么吗？（再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子）一些偏远农村的残墙上还留有“...
第三单元人生境界（第一课时）复习课课前准备：回顾整理本单元的相关知识，列出知识树，以便在课堂上进行展示、交流。有条件的同学可以制作...
山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级语文下册曲折与变化教案新人教版课前预习：对本单元所学课文进行再阅读，体会作品中曲折的情节设计的...
第五单元《比较探究椰子树与平等》（第2课时）教案【课前预习】1、反复诵读文章，整体把握文意，体会作者蕴含在其中的深情。2、为生字词注...
第三单元比较探究游岳阳楼记（第一课时）课前预习：熟读课文，了解作者生平及写作的时代背景，查找生字词的读音和解释，借助课文注释理解课...
麦琪的礼物一、复习导入你能简述一下《麦琪的礼物》和《珠宝》的故事情节吗？学生通过复述课文来感受两篇小说的情节。二、体验反思讨论：两...
第三单元《红色经典》狱中书简教案课前预习：1.通读全文，标出文中的字词并注音、释义。2、了解作家的作品及相关知识。3、.朗读全文，划出...
1项链课前预习：了解作者莫泊桑情况；明确本文的线索及课文围绕线索展开故事情节的叙述方法。相关课程标准：“在通读课文的基础上，理清思...
第六单元《历史智慧》表达•交流”综合实践----理趣教案课前预习：对本单元所学课文进行再阅读，体会本单元语言的机智、有趣的特点。结合课...
第四单元鉴赏评论百合花（第一课时）课前预习1、写出阅读课文时遇到的生字词并注音。2、摘抄文中精彩的神态、动作、语言描写的语句。3、摘...
第三单元《白杨礼赞》（第2课时）教案一、复习导入1、听写生字。2、复习象征手法，多媒体展示图片，请学生尝试说明图片所展示的象征意义。...
第一单元《“表达·交流”综合实践场面与细节》（第1课时）教案课前预习：对本单元所学课文进行再阅读，通过细节描写表现人物个性的写法。...
第三单元《红色经典》“表达交流”综合实践——志趣教案课前预习：对本单元所学文章进行再阅读，寻求文章中的“志趣”。朗诵诗文，从诗文中...
第一单元《“表达·交流”综合实践场面与细节》（第2课时）教案一、初步认知场面描写1、什么是场面描写？场面，指在特定的时间和地点内各类...
第五单元《花之君子》爱莲说教案课前预习：1、《爱莲说》的作者_______，字_____，号_____，他是_____（朝代）著名的______家。2、陶渊明，...
