1 函数恒成立存在性问题 知识点梳理 1、恒成立问题的转化： afx恒成立 maxaf x； minaf xaf x恒成...
例析数形结合法巧解方程解的个数或范围问题湖南祁东育贤中学 周友良 421600衡阳县一中 王爱民 刘亚明 例 1、关于 x 的方程有两解，...
第13课时方程有解与无解，解的个数及解所在的区间教学目的：1．掌握方程有解与无解的解法及解答步骤2．掌握方程解的个数讨论方法及步骤3．...
不等式恒成立、不等式有解、不等式无解三者的辨析江苏省句容市实验高级中学张烊在不等式的综合问题中，经常涉及到与不等式恒成立、不等式有...
第14课时不等式有解教学目的：掌握不等式有解与无解的解法及解答步骤.若存在实数,使得不等式成立,则实数的取值范围是已知命题“”为真命题...
高考数学复习专题恒成立、有解问题本专题介绍与等式或不等式的恒成立问题以及方程有解问题的讨论，通过本专题的学习我们掌握其基本问题的求...
高中数学专题教学研习讲稿高中数学专题教学研习高中数学专题教学研习专题：恒成立（有解）问题处理策略专题：恒成立（有解）问题处理策...
恒成立问题与有解问题的区别山东沂源二中石玉台（256100）恒成立与有解问题一直是中学数学的重要内容。它是函数、数列、不等式等内容交汇处...
例3：已知二次方程，求m取值范围解：由题意可知变式：已知二次方程有解，求m的取值范围方程有解和不等式恒成立问题变式：已知二次方程有解...
0/9【例1】关于x的不等式2121xxaa≤的解集为空集，则实数a的取值范围是_．【例2】若不等式121xax≥对一切非零实数x均成立，则实数a的最大值...
学习省部级专题研讨班心得体会：把“有解”思维贯穿于干事创业全过程十载春华秋实，镌刻非凡印记。在省部级主要领导干部“学习习近平总书记...
